高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第21课 高科技下的局部战争说课稿 岳麓版选修3.docx

高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第21课高科技下的局部战争说课稿岳麓版选修3

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教材分析

高中历史第五单元“烽火连绵的局部战争”第21课“高科技下的局部战争”，岳麓版选修3。本节课以现代局部战争为背景，探讨高科技在战争中的作用。通过分析几场具有代表性的现代局部战争，引导学生认识科技对战争的影响，培养学生的历史思维和分析能力。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解科技发展对战争形态的影响，提升学生的历史解释能力。通过分析现代局部战争案例，增强学生的历史意识，培养其对和平的珍视和对科技进步的理性认识。同时，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力，使其能够在复杂的历史情境中做出合理判断。

重点难点及解决办法

重点：1.现代局部战争中高科技的应用及其影响；2.分析战争形态变化与科技发展的关系。

难点：1.理解高科技在战争中的作用机制；2.分析不同战争案例中科技运用的异同。

解决办法：1.结合具体战争案例，引导学生分析高科技的应用，如精确制导武器、无人机等；2.通过对比分析，让学生理解科技发展对战争形态的影响，如信息化战争的特点；3.利用多媒体资源，展示战争场景和科技产品，增强学生的直观感受；4.设计小组讨论，鼓励学生从不同角度分析战争案例，培养批判性思维。通过以上方法，帮助学生突破难点，掌握重点内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有岳麓版选修3中“高科技下的局部战争”一课的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如现代战争场景、科技武器介绍等。

3.教学辅助：制作战争形势图、科技发展时间线等，帮助学生直观理解战争与科技的关系。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并准备实验操作台，用于模拟战争中的科技应用。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段现代局部战争的新闻报道片段，引导学生思考科技在战争中的作用。

2.提出问题：高科技在局部战争中是如何应用的？它对战争形态有哪些影响？

3.引导学生讨论：根据观看的内容，简要分享自己的看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.重点讲解：介绍现代局部战争中高科技的应用，如精确制导武器、无人机等。

2.分析案例：选取几场具有代表性的现代局部战争，分析高科技在战争中的作用和影响。

3.讨论战争形态变化与科技发展的关系，引导学生理解科技对战争的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，针对所学内容进行讨论，总结科技在局部战争中的应用特点。

2.课堂分享：各小组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在现代局部战争中，有哪些高科技武器对战争产生了重要影响？

2.学生回答：教师点评，总结科技在战争中的重要作用。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：请同学们谈谈对高科技在局部战争中应用的看法。

2.学生回答：教师引导学生从历史唯物主义角度分析，培养学生的历史思维。

3.教师提问：如何看待科技发展对战争形态的影响？

4.学生回答：教师总结，强调科技对战争的影响具有两面性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：在科技高速发展的今天，我们应该如何正确看待科技在战争中的应用？

2.学生回答：教师引导学生认识到科技在战争中的作用，同时强调和平的重要性。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调科技在局部战争中的作用和影响。

2.学生反思：引导学生思考科技在战争中的应用是否合理，以及我们应该如何对待科技发展。

整个教学过程共计45分钟，教师需根据实际情况灵活调整教学内容和节奏，确保教学效果。在教学过程中，教师应注重培养学生的历史思维、批判性思维和问题解决能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-现代局部战争的历史资料：提供关于阿富汗战争、伊拉克战争、叙利亚战争等现代局部战争的详细历史资料，包括战争起因、过程、结果以及涉及的关键事件和人物。

-科技发展与战争关系的文献：收集关于军事科技发展对战争形态影响的研究论文和书籍摘要，帮助学生了解科技在战争中的作用和发展趋势。

-国际安全与和平组织的报告：介绍联合国、北约等国际组织在局部战争中的角色和行动，以及它们对和平维护的贡献。

-军事科技博物馆资料：提供军事科技博物馆的在线展览或实物图片，让学生直观感受军事科技的发展。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读与所选局部战争相关的历史书籍和学术论文，以更深入地理解战争的全貌和背景。

-观看纪录片：推荐学生观看与局部战争相关的纪录片，如《伊拉克战争》、《阿富汗战争》等，通过影