二年级品德与生活上册 爱护我们的生活环境说课稿3 北师大版.docx

二年级品德与生活上册爱护我们的生活环境说课稿3北师大版

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设计意图

本节课旨在通过二年级品德与生活上册《爱护我们的生活环境》这一章节，引导学生认识环境保护的重要性，培养学生爱护环境的良好习惯。通过课堂互动和实践活动，让学生在实践中感受环境保护的意义，增强环保意识。

核心素养目标

1.培养学生环保意识，认识到环境保护与个人生活息息相关。

2.培养学生观察和思考能力，通过实践活动提高环保行动的自觉性。

3.增强学生社会责任感，引导学生将环保理念融入日常生活。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解环境保护的重要性，并能将其与个人行为相结合。

2.通过实践活动，学会简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

难点：

1.学生对环境保护的认识较为浅显，难以理解环保与日常生活的关系。

2.学生在实际行动中缺乏环保意识和自觉性。

解决办法：

1.通过生动案例和故事，帮助学生理解环保的重要性，激发学习兴趣。

2.设计互动环节，让学生参与环保实践活动，如实地观察、小组讨论等，提高环保行动的自觉性。

3.结合生活实际，引导学生将环保理念融入日常行为，如制定环保计划、开展环保活动等，逐步培养环保习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级品德与生活上册》教材。

2.辅助材料：准备环保相关的图片、动画和简短视频，用于辅助讲解环保知识。

3.实验器材：准备垃圾分类箱、环保标志卡片等，用于实践操作。

4.教室布置：设置环保角，摆放环保书籍和资料，营造环保学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示城市污染、自然风光对比的图片，引导学生思考环境污染带来的影响，激发学生对环境保护的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的关于自然环境和人类生活关系的知识，如植物对环境的作用、水资源的重要性等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解环境保护的概念、重要性以及我们能为环境保护做些什么。

-举例说明：通过实际案例，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等，让学生了解环保行为的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭或学校中的环保行为，引导他们思考如何在自己的生活中实践环保。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生动手制作环保标志卡片，设计自己的环保标语，加深对环保知识的理解和应用。

-教师指导：巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，确保每个学生都能完成作品。

4.实践活动（约20分钟）

-组织学生进行垃圾分类实践活动，让学生亲自体验垃圾分类的过程，了解不同垃圾的处理方法。

-角色扮演：让学生扮演环保小卫士，模拟在公共场所宣传环保知识，提高他们的环保意识。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调环境保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行环保，从小事做起，共同保护我们的家园。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人一起制定一个家庭环保计划，如节约用水、减少塑料使用等。

-每周记录自己的环保行为，下节课与同学们分享自己的环保心得。

教学过程中，教师需注意以下几点：

1.课堂氛围：保持轻松愉快的氛围，鼓励学生积极参与讨论和实践。

2.互动环节：设计多样化的互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：关注学生的个体差异，给予每个学生充分的肯定和鼓励。

4.教学延伸：课后组织学生参观环保设施，或邀请环保专家进行讲座，拓展学生的环保知识面。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保知识小册子：收集整理关于环境保护的基础知识，如大气污染、水污染、土壤污染等，以及相应的防治措施。

-环保法律法规：介绍国家关于环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。

-环保公益活动案例：收集国内外环保公益活动的案例，如植树造林、河流清理、环保宣传等，展示环保行动的实际效果。

-环保科技发展：介绍环保科技领域的最新进展，如太阳能、风能、水能等可再生能源的应用，以及环保材料的研发。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读环保知识小册子，了解环境保护的基本概念和重要性。

-鼓励学生查阅环保法律法规，了解国家在环境保护方面的政策导向和法律规定。

-组织学生观看环保公益活动案例，激发他们的环保热情，并思考如何在自己的生活中实践环保。

-引导学生关注环保科技发展，了解环保科技对改善环境、提高生活质量的作用。

-开展环保主题的课外实践活动，如组织学生参观环保企业、参与社区环保活动等，让学生在实践中感受环保的重要性。

-鼓励学生参与环保创意设计比赛，发挥他们的想象力和创造力，提出环保创新方案。

-建立环保兴趣小组，定期开展环