小学信息技术上册 第19课 便捷访问网站说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术上册第19课便捷访问网站说课稿苏科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为苏科版小学信息技术上册第19课《便捷访问网站》。主要包括以下内容：介绍浏览器的使用方法，包括打开、关闭浏览器，输入网址，查看网页内容，以及收藏夹功能的使用。同时，讲解如何搜索网站，提高信息获取的效率。

核心素养目标

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和信息伦理素养。通过学习浏览器的使用和网站搜索技巧，学生能够提升对信息的敏感度和判断力，培养解决问题的计算思维能力。同时，引导学生理解并遵守网络使用规范，树立正确的信息伦理观念，增强网络安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：浏览器的基本操作。包括如何打开和关闭浏览器，如何输入网址访问网站，以及如何使用浏览器的后退和前进按钮。

-重点二：网站内容的浏览。如何查看网页上的文字、图片和视频等内容，以及如何使用滚动条浏览页面。

-重点三：收藏夹的使用。学生需要学会如何将常用的网站添加到收藏夹，以便快速访问。

2.教学难点

-难点一：网址的输入与理解。学生可能对网址的格式和结构感到困惑，需要教师通过实例讲解和示范来帮助学生理解。

-难点二：网页内容的快速查找。学生可能不熟悉如何使用浏览器的搜索功能来快速定位页面中的信息。

-难点三：网站的安全性和合法性判断。学生需要学会如何识别不安全的网站链接，以及如何判断网站内容的合法性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动提问，讲解浏览器的基本操作和网站搜索技巧。

2.设计“网站寻宝”游戏，让学生在游戏中学习如何使用收藏夹和搜索功能，提高学习兴趣。

3.利用多媒体课件展示不同类型的网站界面，帮助学生直观理解网站内容的多样性。

4.鼓励学生分组讨论，分享自己在浏览网站时遇到的问题和解决方法，培养合作学习的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-具体分析：教师通过在线平台发布关于浏览器操作的预习资料，如PPT演示和视频教程，引导学生了解浏览器的基本功能和操作流程。

-举例：设计问题如“如何通过收藏夹快速访问常用网站？”和“如何安全地输入网址？”

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-具体分析：通过一个关于网络搜索效率的案例引入新课，讲解如何使用浏览器和搜索技巧。

-举例：讲解如何通过收藏夹管理网站，如何使用搜索框查找信息。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-具体分析：布置实际操作类的作业，如设置个人收藏夹，并要求学生分享他们发现的有用网站。

-举例：作业可以是“列出你常用的5个网站，并解释为什么选择它们”。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-浏览器发展史资料：介绍浏览器的起源、发展历程以及不同浏览器的特点，如InternetExplorer、Firefox、Chrome等。

-网络安全知识：讲解网络安全的基本概念，如网络钓鱼、恶意软件、个人信息保护等。

-网站分类与评价：介绍不同类型的网站，如教育网站、娱乐网站、新闻网站等，以及如何评价网站的质量和可靠性。

-搜索引擎优化（SEO）基础：简要介绍搜索引擎的工作原理，以及如何优化网站内容以提高搜索排名。

-网络礼仪与道德：讨论网络交流中的礼貌和道德规范，如尊重他人、不传播虚假信息等。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查找关于浏览器发展史的资料，了解浏览器的演变过程。

-鼓励学生参加网络安全讲座或阅读相关书籍，提高网络安全意识。

-引导学生关注不同类型的网站，了解网站的内容和特点，并学会评价网站的质量。

-组织学生进行小组项目，研究如何优化一个网站的内容，提高其在搜索引擎中的排名。

-通过角色扮演或辩论活动，让学生讨论网络礼仪和道德问题，培养良好的网络行为习惯。

在拓展学习过程中，教师可以提供以下具体建议：

-设计一个关于浏览器发展史的PPT或小论文，让学生展示他们的研究成果。

-安排网络安全小测验，检验学生对网络安全知识的掌握程度。

-组织学生进行网站分类活动，要求他们根据网站内容进行分类，并说明分类依据。

-引导学生进行搜索引擎优化实践，