6.5《路程、时间与速度》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）.docxVIP

6.5《路程、时间与速度》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

一、设计思路

本节课以《路程、时间与速度》为主题，以四年级上册北师大版数学教材为基础，通过创设情境、探究活动、实践操作等方式，引导学生理解路程、时间与速度之间的关系，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学设计注重学生动手操作、合作交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象思维，通过路程、时间与速度的探究，使学生理解数学模型在现实生活中的应用；发展数学运算能力，通过实际问题解决，提高学生运用运算公式解决问题的技能；增强学生应用意识，引导学生将数学知识应用于日常生活，提升解决实际问题的能力。

三、学情分析

四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对抽象的数学概念理解有一定难度。在知识层面上，学生对长度、时间等概念有一定认识，但缺乏对路程、时间与速度之间关系的系统理解。能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的数学运算能力，但在解决复杂问题时，往往缺乏系统思考和逻辑推理。素质上，学生的合作意识、探究精神和动手操作能力有待提高。行为习惯上，部分学生注意力不集中，容易受外界干扰，影响学习效果。这些学情特点对本节课的学习产生以下影响：首先，需要通过具体情境引导学生理解抽象概念；其次，通过小组合作和实践活动，培养学生的合作意识和动手操作能力；最后，通过设计层次分明的教学活动，兼顾不同学生的学习需求，确保全体学生都能在课堂中有所收获。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（如钟表、路程与速度模型）、白板或黑板、计算器。

-课程平台：班级教学管理系统、网络教学平台。

-信息化资源：相关数学教学视频、在线数学游戏、动画演示路程、时间与速度关系的软件。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实验操作、实际问题解决练习。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师出示一辆汽车模型，提问：“同学们，你们知道汽车行驶时，速度、时间和路程之间有什么关系吗？”

学生思考后回答。

2.老师总结：“今天我们就来学习《路程、时间与速度》这一课，通过这节课的学习，我们将了解这三个量之间的关系。”

二、新课讲授

1.老师展示速度、时间、路程的概念图，引导学生理解这三个概念。

学生观察并回答。

2.老师举例说明速度、时间、路程之间的关系，如：“一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，2小时后行驶了多少公里？”

3.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

4.老师讲解速度、时间、路程之间的关系公式，并举例说明。

学生跟随老师一起推导公式。

5.老师展示实际情境，如：“小明从家到学校需要走10分钟，速度是每分钟100米，请问他家距离学校有多远？”

学生运用公式计算。

6.老师引导学生思考：在现实生活中，如何根据速度和时间计算路程？如何根据路程和时间计算速度？

三、课堂练习

1.老师出示一组练习题，要求学生在规定时间内完成。

学生独立完成练习题。

2.老师讲解练习题中的易错点，如单位换算、公式运用等。

3.学生再次练习，老师巡视指导。

四、合作探究

1.老师将学生分成小组，每组选择一个实际情境，运用所学知识解决问题。

学生分组讨论，确定解决问题的方法。

2.每组派代表向全班汇报探究过程和结果。

3.老师点评各组的探究成果，指出优点和不足。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“我们学习了哪些知识？它们之间有什么关系？”

2.学生回答后，老师总结：“今天我们学习了路程、时间与速度之间的关系，掌握了计算方法，希望同学们在日常生活中能运用所学知识解决实际问题。”

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生在规定时间内完成。

学生认真完成作业。

2.老师提醒学生注意作业中的易错点。

七、课堂反思

1.老师引导学生反思本节课的学习情况，提问：“这节课你学到了什么？还有哪些地方需要改进？”

2.学生分享自己的学习心得和反思。

3.老师总结：“同学们，学习是一个不断进步的过程，希望大家在今后的学习中，能够不断总结、反思，提高自己的学习能力。”

六、知识点梳理

1.路程、时间与速度的概念

-路程：物体在运动过程中所经过的路径长度。

-时间：物体运动所持续的时间。

-速度：单位时间内物体所经过的路程。

2.速度、时间、路程之间的关系

-速度=路程/时间

-路程=速度×时间

-时间=路程/速度

3.速度单位换算

-常用速度单位：千米/小时（km/h）、米/秒（m/s）、厘米/分钟（cm/min）等。

-单位换算公式：1千米/小时=1000米/3600秒≈0.2778米/秒。

4.实际问题解决

-通过速度、时间、路程之间的