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《生活中的广告与消费行为》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

一、设计思路

本课《生活中的广告与消费行为》以三年级学生为对象，结合综合实践活动课程，旨在引导学生关注身边广告，了解消费行为，提高他们的消费意识。课程内容与课本紧密相连，通过实际案例分析和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习相关知识，培养他们的实践能力和创新精神。

二、核心素养目标

培养学生观察生活、分析问题的能力，提高他们对广告信息的辨识和批判性思维。增强学生的消费意识，引导他们树立正确的消费观念，学会理性消费。同时，通过实践活动，提升学生的合作交流能力和创新实践能力，培养他们成为具有社会责任感的小公民。

三、重点难点及解决办法

重点：1.识别生活中常见的广告类型；2.分析广告对消费行为的影响。

难点：1.学生对广告信息的辨识能力；2.将广告与消费行为相结合进行分析。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，让学生直观感受不同类型的广告，引导他们总结广告的特点和目的。

2.难点：设计互动游戏，让学生在游戏中学习辨识广告信息，并通过角色扮演，让学生体验广告对消费行为的影响。同时，教师提供丰富的教学资源，帮助学生提高分析能力。通过小组合作，鼓励学生分享观点，共同突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生活中的广告与消费行为》学习手册。

2.辅助材料：收集与广告类型、消费行为相关的图片、图表，以及相关视频资料。

3.实验器材：准备广告宣传单、商品样本等，用于学生互动分析。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放实验操作台，确保教室环境有利于学生合作学习和互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《生活中的广告与消费行为》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“广告是如何影响我们的消费选择的？”、“如何识别虚假广告？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解广告与消费行为的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《生活中的广告与消费行为》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段生活中的广告视频，引出《生活中的广告与消费行为》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解广告的分类、特点以及如何理性消费等知识点，结合实例帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验广告对消费行为的影响。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解广告与消费行为的知识点。

实践活动法：设计角色扮演活动，让学生扮演消费者和广告商，体验广告的诱惑和消费的决策过程。

作用与目的：

帮助学生深入理解广告与消费行为的知识点，掌握理性消费的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《生活中的广告与消费行为》课题，布置如“收集家庭中的广告，分析其特点”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与广告和消费行为相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的广告与消费行为的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课《生活中的广告与消费行为》的学习过程中，学生取得了以下方面的效果：

1.知识掌握：

（1）学生能够识别生活中常见的广告类型，如电视广告、网络广告、户外广告等。

（2）学生了解广告的传播途径和特点，认识到广告在市场营销中的重要作用。

（3）学生掌握广告对消费行为的影响，了解广告如何引导消费者进行购买决策。

（4）学生学会分析广告内容，识别虚假广告，提高自我保护意识。

2.能力提升：

（1）学生的观察和分析能力得到锻炼，能够从日常生活中发现广告现象，并进行分析。

（2）学生的批判性思维能力得到提高，能够对广告内容进行客观评价，不盲目跟风。

（3）学