第六单元 课文（五）（说课稿）2024-2025学年小学语文二年级上册（统编版）[001].docx

第六单元课文（五）（说课稿）2024-2025学年小学语文二年级上册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元课文（五）（说课稿）2024-2025学年小学语文二年级上册（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：第六单元课文（五）

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升学生的语言运用能力，通过朗读、复述等方式，让学生能够准确、流畅地表达课文内容；2）增强学生的文化理解，引导学生体会课文中的文化内涵和情感态度；3）培养学生的审美鉴赏能力，让学生在欣赏课文美的同时，学会欣赏生活中的美；4）激发学生的思维品质，通过问题引导和讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生在之前的语文学习中已经具备了一定的汉字识别和阅读理解能力，能够阅读简单的句子和短文，对于常见的汉字和词语有一定的认知。他们对故事的兴趣浓厚，能够进行简单的口头复述和角色扮演。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于有趣的故事和生动的人物形象特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在对课文内容的理解和记忆上，学习风格多偏向于形象思维和情感体验。部分学生可能对抽象的文字理解存在困难，需要更多的直观教学和动手操作来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在阅读理解上可能存在障碍，对于一些生字和复杂句子的理解不够准确。此外，学生在表达自己的观点时可能缺乏逻辑性和条理性，需要在课堂上通过教师的引导和同伴的帮助来提高。同时，由于二年级学生的注意力集中时间有限，他们在课堂上可能容易分心，需要教师通过多种教学手段保持他们的兴趣和参与度。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（图片、卡片）、黑板或白板。

-课程平台：电子课本、在线教育平台资源。

-信息化资源：网络图片、音频故事、动画课件。

-教学手段：朗读、角色扮演、小组讨论、游戏互动、手工制作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前，通过班级微信群发布预习任务，包括课文朗读录音、相关图片和背景资料，让学生了解课文内容和文化背景。

-设计预习问题：设计问题如“课文中的主人公有哪些特点？为什么作者要写这个故事？”引导学生思考。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读课文，初步了解故事情节和人物形象。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资源，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与课文相关的动画或视频，激发学生的学习兴趣，引出课题。

-讲解知识点：讲解课文中生字词的含义、句子的结构以及作者想要传达的情感。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己对课文的理解和感受。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-活动教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如抄写生字词、复述课文、创作与课文相关的绘画或手工作品。

-提供拓展资源：推荐相关书籍或网站，鼓励学生课后阅读和探索。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用课后资源，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

-反思总结法：学生通过完成作业和拓展学习，反思自己的学习过程，总结经验。

本节课的重点是让学生理解和感受课文内容，难点在于引导学生运用所学的知识进行表达和创作。例如，在课后作业中，学生需要运用课文中的词汇和句式来创作自己的故事，这就要求学生在课堂上不仅要学会阅读和理解，还要学会运用。通过这样的教学实施过程，旨在培养学生的语文素养和综合能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国古代神话故事集》：通过阅读这本书，学生可以了解与课文内容相关的神话传说，如《夸父追日》、《精卫填海》等，丰富学生的文化知识。

-《小学语文课外阅读手册》：这本书包含了许多适合二年级学生阅读的短篇故事，可以帮助学生提高阅读兴趣和阅读能力。

-《中国民间故事》：了解中国传统文化中的民间故事，如《白蛇传》、《孟姜女哭长城》等，让学