第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

一、教材分析

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立，选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。本课主要讲述18世纪末至19世纪初，欧美各国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，以及资本主义制度的确立。内容与课本紧密关联，旨在帮助学生理解资本主义制度的起源和发展，培养其历史思维和批判性思维能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义分析资本主义革命的性质和意义。

2.提升学生从历史现象中提炼核心观点的能力。

3.增强学生理解历史发展规律，形成全球史观和文明史观。

4.培养学生批判性思维，评价资本主义制度的确立对人类社会的影响。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段已学习过一些近代史的基本知识，对资本主义制度有一定的了解。然而，对于资产阶级革命的具体过程、影响以及资本主义制度确立的背景和条件，学生可能掌握不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史学科的兴趣普遍较高，他们喜欢通过历史事件了解社会变迁和人类发展。在能力方面，学生具备一定的阅读和分析能力，但历史思维和批判性思维尚需培养。学习风格上，部分学生可能更倾向于形象直观的学习方式，如通过地图、图片等辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习资产阶级革命与资本主义制度确立这一课时，学生可能会遇到以下困难：一是对资本主义制度的理解存在偏差，容易将其与社会主义制度混淆；二是对历史事件的分析能力不足，难以从复杂的历史现象中提炼核心观点；三是历史概念繁多，学生容易混淆。针对这些困难，教师应引导学生深入理解历史背景，培养他们的历史思维和批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《中外历史纲要下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如资产阶级革命相关的历史图片、战争场景复原图、资本主义制度发展历程的图表以及相关历史事件的视频资料。

3.教学活动：设计分组讨论活动，准备讨论卡片和笔，以便学生参与互动式学习。

4.教室布置：利用教室现有空间，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行讨论，并提前检查教学设备的运行状态。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕资产阶级革命与资本主义制度的确立，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“资产阶级革命的原因是什么？”“资本主义制度确立后的影响有哪些？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解资产阶级革命和资本主义制度的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解资产阶级革命与资本主义制度的确立，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与资产阶级革命相关的历史视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解资产阶级革命的过程、主要事件和资本主义制度的确立，结合实例如美国独立战争、法国大革命等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析资产阶级革命的影响，如工业革命的发生。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么资本主义制度能够确立？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验资产阶级革命和资本主义制度确立的影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解资产阶级革命和资本主义制度的确立。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解资产阶级革命和资本主义制度的确立，掌握相关历史技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与资产阶级革命和资本主