孤独症谱系障碍儿童的数感注意特征及其运算脑机制.pdf

摘要

摘要

孤独症谱系障碍是一种常见的神经发育障碍，它的主要表现为社交障碍、有

限的兴趣范围以及重复的行为模式。这些表现不仅严重影响了他们的社会交往，

也对其工作和学习产生了重大挑战。数学作为人类科学的最基础学科，在培养儿

童抽象概念、逻辑思维和解决问题的能力上都有着不可替代的作用。数感作为数

学认知中对数量概念的基础感知能力，在数学教育中占据了重要地位。本研究基

于弱中央统合理论、结合孤独症信息加工机制的两个流派假说，使用行为实验、

眼动技术和近红外脑成像技术讨论了孤独症儿童在数感认知中的信息加工与脑激

活机制。

本文研究一基于心理物理法、采用Panamth测量工具对相同年龄、地区的孤

独症儿童与典型发育儿童进行近似数系统精确性测量，以韦伯分数与正确率为因

变量，比较不同孤独症组与典型发育儿童组的差异。研究二采用点探测范式，借

助眼动技术来探究孤独症组儿童与典型发育组儿童，对符号与非符号数字在注意

早期与注意维持方面的差异。研究为2（组别：孤独症儿童组、典型发育儿童组）

×2（数字表征形式：符号、非符号）混合实验设计，组别为被试间变量、数字表

征形式为被试内变量。使用EyeLinkPortableDuo便携式眼动仪记录了73名学龄

儿童被试的眼动数据，分析首视点定向偏向分数、首视点进入时间偏向、首视点

注视时间偏向等指标数据。研究三借助近红外脑功能成像技术，探讨孤独症儿童

在符号与非符号表征下进行简单加减法运算时的脑激活差异。本研究采用2（组

别：孤独症儿童组、典型发育儿童组）×2（数字表征形式：符号、非符号）×2

（运算方式：加法、减法）混合实验设计，组别是被试间变量，数字表征形式与

运算方式是被试内变量。使用E-Prime呈现刺激并记录行为数据，使用NirSmart-

6000A近红外脑成像装置记录51名学龄儿童被试的大脑皮层神经活动数据。

研究一结果发现，与典型发育儿童相比，孤独症儿童的近似数系统数感更差，

同时正确率也更低。这意味着他们在估计和比较数量大小时需要更大的比例差异

才能感知到数量的变化，这是其数学能力发展受限的潜在原因之一。研究二发现，

在注意的早期阶段，几乎所有被试都会对数字产生注视偏好与加速探索偏好；相

比于典型发育儿童，孤独症组儿童对数字具有更多注意定向偏向；孤独症儿童注

意脱离速度快于典型发育儿童，但总体注意维持水平类似，且在观看非符号数字

中存在加速探测。研究三发现，符号与减法作为更为抽象的表征形式与运算方式

带来了更大的组间差异，主要体现在正确率的差异与缘上回、额下回、背外侧前

额叶皮层、第三视觉皮层、额叶眼动区等脑区的激活上。孤独症组的缘上回、额

II

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下回与第三视觉皮层的激活水平显著小于典型发育组，额叶眼动区的激活水平显

著大于典型发育组。额叶眼动区的异常激活带来了更多了眼跳抑制，使其获得的

刺激信息减少，同时第三视觉皮层的激活水平较弱，表明没有对刺激进行更深入

的加工。对于非符号数字，孤独症组儿童的额极区激活水平更低但缘上回的激活

水平更高；对于加法运算，孤独症背外侧前额叶皮层激活水平比减法高。行为数

据的结果表明，两组儿童计算非符号减法时的正确率最低，与典型发育组相比，

孤独症组的正确率也更低，但背外侧前额叶皮层的激活水平显著增加。孤独症儿

童对于减法的更低正确率可能是对其运算的抽象理解不完善所导致的，同时因为

功能连接性变化或资源分配的竞争带来了对于背外侧前额叶皮层的弱激活。

本研究通过综合三个实验研究的结果，探讨了孤独症儿童数感能力与典型发

育儿童具有差异的可能原因。从注意特征来说，两组儿童均对数字存在加速探测，

但孤独症儿童的注意脱离速度较快，且未进行充分的认知加工，加速探测可能仅

仅源于视觉注意力的自动吸引。从脑激活特征来看，孤独症儿童的视觉信息获取

有限，也未对其进行深入加工。背外侧前额叶皮层的异常激活，额极区、缘上回

的活动减弱共同可能是孤独症儿童数感能力显著差于典型发育儿童的主要神经活

动原因之一。

关键词：孤独症谱系障碍；数字认知；数感；弱中央统合理论；眼动研究；近红

外脑成像研究