第13课 《精卫填海》第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册[001].docxVIP

第13课《精卫填海》第一课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《精卫填海》为文本，旨在通过引导学生深入理解神话故事，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。通过分析精卫的形象，让学生体会中华民族不屈不挠的精神，同时，通过朗读、背诵等环节，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过精读神话故事，学生将学会运用多种阅读策略，提升理解与分析能力；通过角色扮演和创意表达，激发学生的想象力和创造力；通过探究神话背后的文化内涵，增强学生对中华传统文化的认同感和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解故事情节：引导学生理解《精卫填海》的故事背景、人物关系和主要事件，如精卫的决心、填海的艰辛等。

-体会人物形象：帮助学生体会精卫坚韧不拔、勇于抗争的形象，以及其背后的象征意义。

-学习古文阅读：通过学习《精卫填海》，让学生掌握文言文的基本阅读方法，如断句、翻译等。

2.教学难点

-理解文言文：由于《精卫填海》是一篇文言文，学生可能对文言文中的字词、句式结构不熟悉，难以理解其含义。

-体会文化内涵：对于四年级学生来说，理解神话故事背后的文化内涵有一定的难度，如精卫的象征意义。

-情感共鸣：让学生产生对精卫坚韧不拔精神的共鸣，并能在现实生活中运用这种精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：教材配套电子资源

-信息化资源：网络资源（神话故事相关图片、音频、视频资料）

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、朗读比赛

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于神话传说的视频，激发学生对神话故事的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考神话故事在中华传统文化中的地位和意义。

3.引入课题：今天我们将学习一篇著名的神话故事——《精卫填海》。

二、讲授新课（20分钟）

1.故事背景介绍：讲解《精卫填海》的故事背景，包括时间和地点。

2.人物形象分析：分析精卫的形象特点，如坚韧不拔、勇于抗争等。

3.文言文阅读指导：讲解文言文的基本阅读方法，如断句、翻译等。

4.故事情节讲解：详细讲解《精卫填海》的故事情节，如精卫的决心、填海的艰辛等。

5.文化内涵探讨：引导学生思考精卫的象征意义，以及其背后的文化内涵。

三、巩固练习（10分钟）

1.朗读比赛：分组进行《精卫填海》的朗读比赛，提高学生的朗读能力。

2.翻译练习：让学生翻译文中重点句子，巩固文言文阅读能力。

3.小组讨论：分组讨论精卫的形象特点及其象征意义，培养学生的合作能力和表达能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：精卫为什么要填海？她面临了哪些困难？

2.学生回答：教师引导学生思考，并给予点评和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演精卫，体验其填海的艰辛和决心。

2.创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作一个与《精卫填海》相关的现代故事。

3.评价与反馈：教师对学生的表现进行评价，并给予鼓励和建议。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调精卫的形象特点和象征意义。

2.拓展：引导学生思考如何将精卫的精神运用到现实生活中。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够理解《精卫填海》的故事情节，掌握故事的背景、人物关系和主要事件。

-学生能够识别并运用文言文的基本阅读方法，如断句、翻译等，提高文言文阅读能力。

-学生能够理解精卫的形象特点，如坚韧不拔、勇于抗争，以及其背后的象征意义。

2.能力培养：

-学生通过朗读比赛、翻译练习等活动，提升了口语表达能力和书面表达能力。

-通过角色扮演和创意表达，学生的想象力和创造力得到锻炼和提升。

-在小组讨论中，学生的合作能力和解决问题的能力得到加强。

3.思维发展：

-学生在分析精卫形象和探讨故事文化内涵的过程中，思维能力和批判性思维能力得到发展。

-学生能够从神话故事中提炼出有价值的信息，并将其与现实生活相联系，提高思维的深度和广度。

4.情感态度价值观：

-学生通过学习精卫的坚韧不拔精神，培养了面对困难时不屈不挠的意志品质。

-学生增强了民族自豪感，对中华传统文化有了更深的认同和理解。

-学生在理解和欣赏神话故事的过程中，培养了审美情趣和人文素养。

5.综合运用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在面对挑战时，能够