3.2 国家战略与政策 （第一课时）说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

3.2国家战略与政策（第一课时）说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修3第三章第二节，主要围绕“国家战略与政策”展开。具体内容包括：1.国家战略的内涵与意义；2.我国国家战略的演变历程；3.当前我国国家战略的重点领域；4.国家政策对地理环境的影响。通过本节课的学习，使学生了解国家战略的内涵、演变过程和重点领域，认识国家政策对地理环境的影响，培养学生的地理思维和国家意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.人地协调观：通过分析国家战略与政策对地理环境的影响，引导学生认识人与自然和谐共生的重要性；2.区域认知：通过了解我国国家战略的演变和重点领域，提升学生对国家地理格局的认识；3.地理实践力：通过案例分析和实践活动，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力；4.科学思维：通过探讨国家战略与政策的制定过程，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解国家战略的内涵和意义，包括其与地理环境的关系，以及在国家发展中的作用。

②掌握我国国家战略的演变历程，特别是近年来国家战略的重点领域和调整。

③分析国家政策对地理环境的影响，包括正面和负面的影响，以及这些影响的具体表现。

2.教学难点

①深入理解国家战略与政策制定背后的复杂性和多维度考量，包括政治、经济、社会、环境等多方面的因素。

②将抽象的国家战略与具体的地理现象和案例相结合，帮助学生建立起理论与实践的联系。

③培养学生批判性思维，能够从不同的角度分析国家政策对地理环境的影响，并提出自己的见解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的讲解引导学生理解国家战略与政策的基本概念和演变过程。

2.设计案例研究活动，让学生分析具体案例中国家政策对地理环境的影响，提高学生的分析能力和应用能力。

3.利用多媒体教学，展示相关地图、图表和视频资料，增强学生对国家战略空间分布和实施效果的直观认识。

4.组织小组讨论，让学生在互动中分享观点，深化对国家战略与政策复杂性的理解。

5.采用角色扮演，让学生模拟国家政策制定者或执行者，体验政策制定的过程和挑战。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第三章第二节的内容，主题是“国家战略与政策”。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是国家战略？它对我们国家的发展有什么重要意义？

（学生）老师，国家战略是指国家为了实现长远发展目标而制定的总体规划和行动计划。

（教师）很好，同学们的回答非常准确。国家战略是国家发展的总纲领，它关系到国家的繁荣和民族的复兴。那么，接下来我们就来探究一下我国的国家战略及其对地理环境的影响。

二、新课讲授

1.国家战略的内涵与意义

（教师）首先，我们来了解一下国家战略的内涵。国家战略通常包括哪些方面？

（学生）国家战略包括政治、经济、文化、社会、生态等多个方面。

（教师）很好，国家战略是一个综合性的概念，它涵盖了国家发展的各个方面。那么，国家战略的意义是什么呢？

（学生）国家战略有助于明确国家发展方向，统筹国家资源，提高国家竞争力。

（教师）回答得很到位。国家战略的意义在于它能够为国家的发展提供明确的方向和强大的动力。

2.我国国家战略的演变历程

（教师）接下来，我们来回顾一下我国国家战略的演变历程。同学们，你们能说出我国国家战略的主要发展阶段吗？

（学生）我国国家战略主要经历了改革开放、全面建设小康社会、全面深化改革、全面建设社会主义现代化国家四个阶段。

（教师）非常好，同学们对我国国家战略的演变历程有了清晰的认识。那么，每个阶段的国家战略重点是什么？

（学生）改革开放阶段重点发展经济，全面建设小康社会阶段重点改善民生，全面深化改革阶段重点推进改革，全面建设社会主义现代化国家阶段重点实现现代化。

（教师）同学们的回答非常准确。每个阶段的国家战略重点都是为了适应国家发展的需要。

3.当前我国国家战略的重点领域

（教师）那么，当前我国国家战略的重点领域有哪些呢？

（学生）当前我国国家战略的重点领域包括创新驱动、绿色发展、乡村振兴、新型城镇化、区域协调发展等。

（教师）很好，同学们对我国国家战略的重点领域有了了解。这些重点领域都是为了实现全面建设社会主义现代化国家的目标。

4.国家政策对地理环境的影响

（教师）最后，我们来探讨一下国家政策对地理环境的影响。同学们，你们能举例说明国家政策对地理环境的影响吗？

（学生）比如，国家政策对耕地保