第二单元 学习项目三《音乐是自由想象的艺术》教案设计 人教版（简谱）2025音乐七年级下册.docx

《音乐是自由想象的艺术》教案设计

学科

音乐

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

人教版

授课类型

欣赏课

第1课时

教材分析

本课题“音乐是自由想象的艺术”位于人教版七年级下册音乐教材中。这一课题在整个教材体系中具有重要地位，它旨在引导学生初步认识音乐艺术的独特魅力——自由想象。教材围绕这一主题，选取了多种风格和类型的音乐作品，如古典音乐、现代音乐等，为学生提供了丰富的音乐素材。通过对这些作品的欣赏和分析，让学生感受音乐所表达的情感和意境，激发他们的想象力和创造力。同时，教材还设置了相关的思考与讨论环节，有助于培养学生的音乐感知能力和审美能力，使学生能够更好地理解音乐与生活、情感之间的联系，为后续的音乐学习奠定坚实的基础。例如，教材中可能会选取贝多芬的《田园交响曲》，让学生在欣赏过程中感受大自然的美好，从而展开自由的想象。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇心和探索欲。在音乐方面，他们已经具备了一定的音乐基础，能够简单地辨别一些常见的音乐元素，如节奏、旋律等。然而，对于音乐中自由想象这一抽象的概念，他们可能还缺乏深入的理解和体验。这个年龄段的学生思维活跃，想象力丰富，但在将音乐与想象相结合的能力上还有待提高。他们可能更倾向于直观、生动的音乐表现形式，对于一些较为复杂、抽象的音乐作品理解起来可能会有一定的困难。此外，学生之间的音乐素养和兴趣爱好存在一定的差异，部分学生可能对音乐有较高的热情和天赋，而有些学生可能对音乐的关注度较低。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的这些特点，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与到音乐欣赏和想象活动中来。

课时教学目标

1.学生能够准确理解音乐是自由想象的艺术这一概念，明确音乐与想象之间的紧密联系。

2.学会分析音乐作品中的节奏、旋律、和声等基本元素，并能根据这些元素展开合理的想象。

3.掌握通过音乐表达情感和意境的基本方法，提高音乐感知和表达能力。

教学重点、难点

教学重点

1.帮助学生理解音乐是自由想象的艺术这一核心概念，让学生认识到音乐能够激发无限的想象空间。

2.引导学生学会从音乐作品中捕捉节奏、旋律、和声等元素，并根据这些元素展开丰富的想象。

教学难点

1.如何引导学生突破思维定式，进行自由、独特的想象，避免学生的想象过于局限和雷同。

2.让学生将抽象的音乐感受用准确、生动的语言表达出来，提高学生的音乐鉴赏和表达能力。

教学方法与准备

教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解音乐是自由想象的艺术这一概念，以及音乐作品中的基本元素和欣赏方法。

2.欣赏法：引导学生聆听不同风格的音乐作品，让学生直观地感受音乐的魅力，培养学生的音乐感知能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，分享各自在音乐欣赏过程中的想象和感受，激发学生的思维碰撞。

4.实践法：安排学生进行音乐创作和表演活动，让学生在实践中提高音乐技能和创新能力。

教具准备

1.多媒体设备，用于播放音乐作品和展示相关的图片、视频资料。

2.乐器，如钢琴、吉他等，用于现场演奏和示范。

3.音乐创作工具，如纸笔、音乐软件等，供学生进行音乐创作使用。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

环节一：

导入新课

1.播放一段神秘而充满奇幻色彩的音乐，如德彪西的《月光》，同时在大屏幕上展示一些模糊、抽象的光影画面，营造出一种神秘的氛围。

2.音乐播放结束后，向学生提问：“同学们，刚才在聆听音乐和观看画面的过程中，你们的脑海中出现了什么样的景象？可以和大家分享一下。”

3.鼓励学生积极发言，对学生的回答给予肯定和鼓励，引导学生初步感受音乐能够引发想象。

4.顺势引出本节课的主题——音乐是自由想象的艺术。

1.安静地聆听音乐，观看画面，沉浸在神秘的氛围中。

2.积极思考教师提出的问题，在脑海中回顾自己在聆听音乐时的想象。

3.主动举手发言，分享自己脑海中出现的景象。

评价任务

观察学生的参与度和发言的积极性，评价学生是否能够初步表达出音乐引发的想象。

设计意图

通过播放神秘的音乐和展示抽象的画面，营造出一种奇幻的氛围，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和想象力。让学生分享自己的想象，为后续的教学活动奠定基础，同时自然地引出本节课的主题。

环节二：

音乐欣赏与想象

活动一：经典音乐欣赏

1.播放贝多芬的《命运交响曲》，在播放过程中，引导学生注意聆听音乐中的节奏变化、旋律起伏和和声效果。

2.音乐播放结束后，组织学生进行小组讨论，让学生交流自己在聆听过程中的感受和想象，如是否感受到了命运的挑战、抗争等。

3.每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

活动二：现代音乐体验

1.播放一首现代电子音