小学信息技术人教版（三起）（2001）四年级下册 第三单元第12课《即时通信》说课稿.docxVIP

小学信息技术人教版（三起）（2001）四年级下册第三单元第12课《即时通信》说课稿

授课内容

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授课人数

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授课时间

教材分析

《即时通信》是人教版信息技术四年级下册第三单元第12课的内容，本课旨在让学生了解即时通信的基本概念，掌握即时通信软件的使用方法，并学会与他人进行简单的交流。通过本课的学习，学生能提高信息素养，培养合作意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识即时通信工具在生活中的应用，提高信息获取和处理能力。增强学生的信息安全意识，学会保护个人信息。提升学生沟通能力，学会在虚拟环境中进行有效交流，培养合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解即时通信的概念：重点讲解即时通信的定义、特点和功能，如QQ、微信等软件的基本操作。

-掌握即时通信软件的使用方法：指导学生学会添加好友、发送消息、视频聊天等基本操作。

-学会使用即时通信进行简单交流：通过实际操作，让学生学会在即时通信中表达自己的想法，进行简单的沟通。

2.教学难点

-信息安全意识：学生可能对个人信息保护的重要性认识不足，难点在于如何让学生意识到保护个人信息的重要性，并学会在即时通信中设置隐私保护。

-沟通技巧：部分学生可能不擅长在虚拟环境中进行交流，难点在于如何指导学生运用礼貌用语，尊重他人，提高沟通效果。

-软件操作熟练度：对于一些操作不熟练的学生，难点在于如何通过练习和指导，帮助他们掌握即时通信软件的熟练使用。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、网络连接、即时通信软件安装包（如QQ、微信等）。

-课程平台：学校内部教育平台或班级群，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：网络资源，包括即时通信软件的官方教程、安全使用指南等。

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如手机模拟器）、教学示范视频。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示不同场合下的即时通信场景，如朋友聚会、同学交流等。

2.提出问题：引导学生思考，在现实生活中，我们是如何使用即时通信工具进行交流的？

3.学生分享：邀请几名学生分享他们在日常生活中使用即时通信的经历。

4.引入新课：总结学生的分享，引出本节课的主题——《即时通信》。

二、讲授新课（20分钟）

1.理解即时通信概念：讲解即时通信的定义、特点和功能，如QQ、微信等软件的基本操作。

2.操作演示：演示如何安装即时通信软件、添加好友、发送消息、视频聊天等操作。

3.互动提问：针对演示过程，提出问题，引导学生思考和回答。

4.小组合作：分组进行操作练习，教师巡视指导。

5.安全意识教育：讲解个人信息保护的重要性，介绍如何在即时通信中设置隐私保护。

6.案例分析：分析几个典型案例，让学生了解在即时通信中可能遇到的安全问题。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：设计几道与即时通信相关的练习题，让学生在课堂上完成。

2.互评环节：让学生互相评价练习题的完成情况，共同学习。

3.讨论交流：针对练习题中的难点，进行小组讨论，分享解决方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生的掌握情况。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，大胆回答问题。

3.总结反馈：教师针对学生的回答进行点评和总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：模拟现实生活中的即时通信场景，让学生进行角色扮演。

2.学生表演：分组进行表演，教师观摩并给予评价。

3.互动点评：邀请学生点评表演，共同提高。

4.拓展训练：设计拓展练习，如编写一段即时通信对话，锻炼学生的沟通能力。

六、核心素养能力拓展要求

1.提高学生的信息安全意识，学会保护个人信息。

2.培养学生的沟通能力，学会在虚拟环境中进行有效交流。

3.增强学生的信息素养，提高信息获取和处理能力。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生反馈：让学生分享本节课的学习收获，教师进行点评。

3.课后作业：布置相关作业，巩固学生对即时通信知识的掌握。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-即时通信发展历史：介绍即时通信的起源、发展历程以及不同类型的即时通信工具。

-信息安全知识：提供关于网络安全、个人信息保护等方面的知识，如密码设置、隐私设置等。

-互联网礼仪：讲解网络交流中的礼仪规范，如礼貌用语、尊重他人等。

-案例分析：收集一些与即时通信相关的实际案例，如网络安全事件、个人信息泄露等，用于教学讨论。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或网络资料，深入了解即时通信的历史和发展。

-建议学生关注网络安全方面的资讯，了解最新的网络安全技术和防范措施。

-通过网络课程或视频