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基于学习目标的语文教学设计策略——以“我来编童话”为例
摘要:学习目标在教学设计中起着统领性作用。教学内容和教学方法要指向学习目标的完成,促进教师有目的地教和学生高质量地学。在“我来编童话”一课教学中,要以课程标准为依据,从教材内容和学生学情出发,设计学习目标;根据学习目标,确立教学内容;以学习目标为指向,选择适合学生持续发展的学习方法;借助教学评价,对照学习目标,及时反馈学生学习结果,有效提高习作指导的效率。
关键词:设计策略;学习目标;语文教学
有效落实课程标准,课程实施是关键,而确保教学实施与课程标准的一致性又是课程实施的关键。教学实施中,学习目标是教学的起点,也是教学的终点,它决定了学
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