第6课 花儿草儿真美丽（说课稿）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第6课花儿草儿真美丽（说课稿）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本课以“花儿草儿真美丽”为主题，通过观察、讨论、实践等活动，引导学生认识身边的植物，培养对大自然的热爱和尊重。教学设计注重趣味性、互动性和实践性，通过图片、视频等多种形式，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高道德素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生对自然环境的关注和保护意识，提升学生的审美情趣和生态道德素养。通过学习，学生能够欣赏植物之美，增强对生命的尊重和爱护，发展观察、表达和合作能力，形成初步的生态意识和环保行为。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识常见花草的种类和特征。

2.学会观察花草，并用语言描述其美丽。

难点：

1.学生对花草种类和特征的认知局限。

2.如何引导学生用恰当的语言描述花草之美。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、实物展示，丰富学生对花草的认知。

2.组织学生分组观察，引导他们发现花草的不同特征。

3.运用引导性问题，激发学生的描述欲望，提供词汇和句式支持。

4.鼓励学生之间相互交流，共同提高描述能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：统编版《道德与法治》一年级下册教材。

3.信息化资源：植物图片库、相关视频资料。

4.教学手段：实物展示、图片展示、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.**创设情境**：播放一段关于大自然的视频，展示花草的美丽景象，引导学生观察并思考：“你们在视频中看到了哪些美丽的花草？它们有什么特点？”

2.**提出问题**：教师提问：“我们身边有哪些常见的花草？它们对我们的生活有什么意义？”激发学生的兴趣和好奇心。

3.**互动交流**：学生分享自己了解的花草，教师简要总结。

**讲授新课（20分钟）**

1.**认识花草**：

-展示各种花草图片，引导学生观察并说出花草的名称。

-教师讲解花草的基本特征，如颜色、形状、生长环境等。

-用时：5分钟

2.**花草之美**：

-组织学生分组观察教室内的花草，鼓励他们发现花草的美丽之处。

-各小组汇报观察结果，教师引导学生用恰当的语言描述花草之美。

-用时：10分钟

3.**花草与生活**：

-讨论花草与人们生活的关系，如美化环境、药用价值等。

-教师总结：花草对我们的生活有着重要的意义。

-用时：5分钟

**巩固练习（10分钟）**

1.**看图猜花草**：展示一些花草图片，让学生猜出它们的名称。

2.**小组合作**：每组学生选择一种花草，调查其生长环境和习性，并进行分享。

3.**角色扮演**：学生扮演花草，进行对话，展示花草的特点和美丽。

**课堂提问（5分钟）**

1.教师提问：“你们认为保护花草对环境有什么好处？”

2.学生回答，教师总结：保护花草有助于维持生态平衡，美化环境。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：“你们喜欢哪种花草？为什么？”

2.学生分享自己的喜好，教师引导他们说出花草的特点和美丽之处。

3.教师总结：每个人都有自己喜欢的花草，我们应该尊重和爱护每一种花草。

**核心素养能力的拓展要求**

1.培养学生的观察能力：引导学生观察花草，发现它们的美丽之处。

2.提高学生的表达能力：鼓励学生用语言描述花草之美。

3.增强学生的环保意识：引导学生认识到保护花草对环境的重要性。

**总结与反思（5分钟）**

1.教师总结本节课的主要内容，强调花草的美丽和环保意识。

2.学生分享学习心得，教师鼓励他们在日常生活中关注和保护花草。

**教学双边互动**

1.教师通过提问、引导、总结等方式，与学生进行互动，确保学生掌握新知识。

2.学生通过观察、讨论、分享等方式，积极参与课堂活动，提高学习效果。

**用时总计：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**认知目标达成**：

-学生能够识别和描述几种常见的花草，如玫瑰、郁金香、牵牛花等。

-学生了解花草的基本特征，包括颜色、形状、生长习性等。

-学生认识到花草对环境的美化和生态平衡的重要性。

2.**技能目标达成**：

-学生能够运用观察、描述、表达等技能，对花草进行描述和交流。

-学生在小组合作中，能够运用合作和沟通技巧，共同完成任务。

3.**情感目标达成**：

-学生对花草产生兴趣，增强了对大自然的热爱和尊重。

-学生在保护花草的实践中，培养了责任