第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 说课稿 --2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

一、教学内容

本节课的教学内容为《西方国家古代和近代政治制度的演变》，选自2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1《国家制度与社会治理》第二课。本节课主要涵盖以下内容：

1.西方国家古代政治制度：古希腊城邦制度、古罗马共和国制度；

2.西方国家近代政治制度：英国君主立宪制、美国联邦制、法国共和制；

3.西方国家政治制度演变的特点及影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过对比分析西方国家古代和近代政治制度的演变，理解政治制度发展的历史脉络。

2.提升学生的史料实证能力，引导学生运用史料对西方国家政治制度演变进行实证研究，形成客观、理性的认识。

3.培养学生的历史解释能力，使学生能够从历史角度对西方国家政治制度演变进行深入解读，形成自己的观点。

4.增强学生的家国情怀，通过对西方国家政治制度演变的学习，激发学生对我国国家制度的自豪感和对国家发展的责任感。

三、学情分析

本节课的对象为高二学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对古代和近代的政治制度有初步的了解。在能力方面，学生已经掌握了基本的史料分析方法和历史思维能力，能够对历史事件进行简单的解读和评价。在素质方面，学生具备一定的批判性思维和自主学习能力，能够积极参与课堂讨论。

然而，学生在学习过程中可能存在以下问题：对西方国家政治制度演变的历史背景和内在逻辑理解不够深入；对历史事件的分析往往停留在表面，缺乏深度思考；在史料运用方面，可能存在过度依赖教材、缺乏独立思考的问题。

此外，学生在行为习惯上，可能存在学习动力不足、课堂参与度不高等问题。这些因素可能会影响学生对本节课的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的学习积极性，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们对西方国家政治制度演变的认识和理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《国家制度与社会治理》选择性必修1教材。

2.辅助材料：准备与西方国家政治制度演变相关的历史图片、政治制度结构图表、历史纪录片片段等多媒体教学资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的正常播放。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，预留出小组讨论的空间。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于西方国家政治制度演变的预习资料，包括教材相关章节、历史背景资料等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“古希腊城邦制度的特点是什么？”、“英国君主立宪制是如何形成的？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读相关资料，对西方国家政治制度演变有个初步了解。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务和问题，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习效果的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过古希腊和古罗马的历史故事引入，激发学生对西方国家政治制度演变的好奇心。

讲解知识点：详细讲解英国君主立宪制、美国联邦制、法国共和制等政治制度的特点和形成过程，重点解析其历史意义和影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同政治制度对国家发展的影响，如何体现在现代社会中。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过实例分析不同政治制度的优缺点。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解西方国家政治制度的核心内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析政治制度的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于西方国家政治制度演变的影响和启示的作业，要求学生结合实际进行分析。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、学术文章、在线课程等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过分析西方国家政治制度演变，理解其对我国政治制度发展的启示。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入的学习和思考。