高中英语 Unit 5 The Power of Nature Reading A exciting job说课稿 新人教版选修6.docx

高中英语Unit5ThePowerofNatureReadingAexcitingjob说课稿新人教版选修6

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新人教版选修6Unit5ThePowerofNatureReadingAexcitingjob

本节课主要围绕阅读文章“excitingjob”展开，引导学生了解自然的力量，以及人类与自然的关系。内容包括：1.阅读理解，理解文章大意；2.细节理解，把握文章细节；3.推理判断，培养逻辑思维能力；4.词汇学习，积累相关词汇。通过本节课的学习，学生能够提高阅读能力，拓宽知识面，培养环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读文章《Anexcitingjob》，学生将提升对英语文本的理解能力，增强跨文化交流意识，学会从不同角度思考人与自然的关系，并提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。此外，学生将通过讨论和写作活动，锻炼批判性思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解文章主旨大意，掌握文章中的关键信息和细节。

-具体细节：

-理解文章标题“Anexcitingjob”与文章内容的关联。

-识别并理解文章中描述的自然现象及其对人类活动的影响。

-掌握文章中使用的描述自然力量的词汇和短语。

2.教学难点

-难点内容：培养学生对复杂句型的理解和分析能力，以及提高学生的推理判断能力。

-具体细节：

-分析复杂句型，如定语从句和状语从句，理解其结构和功能。

-推理判断文章中隐含的信息，如作者的观点和态度。

-将文章中的自然现象与学生的生活经验相联系，提高学生的迁移能力。

-在讨论环节，引导学生从不同角度分析文章内容，培养学生的批判性思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先通过讲解文章结构，帮助学生理解文章大意，随后引导学生参与讨论，加深对复杂句型的理解和推理判断能力的培养。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文章中的角色，通过模拟对话，提高学生的口语表达能力和对文章内容的深入理解。

3.利用多媒体展示自然现象的图片和视频，增强学生对文章内容的直观感受，并激发学生的学习兴趣。

4.结合课本内容，设计小组合作项目，让学生在合作中学习，培养团队协作能力和问题解决能力。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道自然界中有哪些令人惊叹的力量吗？”

2.学生回答，老师总结：“今天我们要学习的这篇文章，将带我们走进一个充满自然力量的世界。”

二、预读（10分钟）

1.老师分发文章，要求学生快速浏览，找出文章标题、作者和首尾段，了解文章大意。

2.学生完成预读，老师检查并简要总结。

三、精读（30分钟）

1.阅读第一段，老师提问：“文章开头提到了什么？作者为什么要提到这些？”

-学生回答，老师总结：“文章开头介绍了作者的工作，引出自然力量的主题。”

2.阅读第二、三段，老师提问：“这两段中，作者描述了哪些自然现象？这些现象对人类有什么影响？”

-学生回答，老师总结：“作者描述了火山爆发、地震和海啸等自然现象，这些现象对人类生活造成了巨大影响。”

3.阅读第四段，老师提问：“作者在第四段中提到了什么观点？你认为这个观点合理吗？”

-学生回答，老师总结：“作者认为人类应该尊重自然，与自然和谐共处，这个观点是合理的。”

4.阅读第五段，老师提问：“作者在第五段中提到了哪些措施来减少自然灾害带来的损失？”

-学生回答，老师总结：“作者提到了加强科学研究、提高预警能力和制定应急预案等措施。”

5.阅读第六段，老师提问：“作者在第六段中提到了什么启示？我们应该如何行动？”

-学生回答，老师总结：“作者启示我们要树立环保意识，保护自然环境，从自身做起。”

四、巩固练习（15分钟）

1.老师出示文章中的生词和短语，要求学生翻译并造句。

2.学生完成练习，老师检查并纠正错误。

五、课堂讨论（15分钟）

1.老师提问：“如果你是一名科学家，你会如何研究自然灾害？”

2.学生分组讨论，每组派代表发言。

3.老师总结讨论结果，强调科学研究在减少自然灾害损失中的重要性。

六、总结（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容：“今天我们学习了《Anexcitingjob》，了解了自然力量的强大和人类与自然的关系。”

2.老师强调学习重点：“我们要树立环保意识，保护自然环境，与自然和谐共处。”

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置作业：“请同学们回家后，写一篇关于保护环境的作文，字数不限。”

2.学生记录作业，老师提醒注意