第六课 网络服务 说课稿 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册[001].docx

第六课网络服务说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第六课网络服务说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

本节课以网络服务为主题，旨在让学生了解网络服务的概念、分类及常见服务形式，掌握搜索引擎、电子邮件等网络应用的基本操作，培养学生的网络素养和信息安全意识。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作和案例分析，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高信息素养。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络资源的敏感度和获取信息的能力。

2.计算思维：通过网络服务的操作，训练学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用网络服务进行自主学习，激发创新思维。

4.信息安全与道德：提高学生对网络安全和道德规范的认识，增强自我保护意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生初步接触了计算机和网络基础知识，对计算机硬件和软件有一定了解，但网络服务的概念和具体操作还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界充满兴趣。学生能力方面，操作技能参差不齐，部分学生具备一定的计算机操作基础，但大多数学生需要从基础开始学习。学习风格上，部分学生喜欢动手实践，通过操作来学习；部分学生则更倾向于理论学习和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解网络服务的概念和分类时可能存在困难，操作搜索引擎和电子邮件等网络服务时可能遇到技术问题。此外，网络安全意识不足可能导致学生在使用网络服务时遇到风险。针对这些困难，教师需通过生动有趣的案例和实际操作，帮助学生克服学习障碍。

四、教学资源

-软硬件资源：学生计算机、教师演示电脑、网络连接、投影仪、电子白板

-课程平台：浙教版信息技术教学平台

-信息化资源：网络服务相关教学视频、操作指南、案例库

-教学手段：PPT演示、在线互动、小组讨论、实际操作练习

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络在生活中的应用案例，如在线购物、社交媒体等，提问学生：“网络给我们带来了哪些便利？”引导学生思考网络服务的重要性。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的网络基础知识，如网络连接、浏览器使用等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解网络服务的概念、分类及常见服务形式，如搜索引擎、电子邮件、在线教育等。

-举例说明：通过具体例子，如百度、腾讯邮箱等，帮助学生理解网络服务的应用场景。

-互动探究：引导学生讨论网络服务的优缺点，以及如何安全、合理地使用网络服务。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行实践操作，如使用搜索引擎查找信息、发送电子邮件等。

-教师指导：教师在学生操作过程中巡视指导，解答学生疑问，确保学生能够顺利完成操作。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡回检查学生练习情况，解答学生疑问，纠正错误。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调网络服务的重要性及网络安全意识。

-提出课后思考问题，如：“如何安全使用网络服务？如何保护个人信息？”

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生调查家中或学校周边的网络服务设施，了解其特点和应用。

-布置预习任务：预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

-学生反馈：学生提出对本节课的疑问和建议，教师给予解答和指导。

教学过程中，教师需关注学生的学习状态，及时调整教学策略。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的信息素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如病毒防护、个人信息保护等，提供相关案例和防范措施。

-网络道德规范：探讨网络道德的重要性，介绍网络礼仪和文明上网的基本原则。

-网络服务发展趋势：分析当前网络服务的发展趋势，如云计算、大数据、人工智能等在生活中的应用。

-网络服务创新案例：介绍国内外网络服务的创新案例，如社交媒体、在线教育、电子商务等。

-网络法律法规：简要介绍我国网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注网络安全相关的新闻和资讯，了解网络安全事件的最新动态。

-建议学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提高网络安全意识和技能。

-引导学生利用网络资源进行自主学习，如观看网络