四川省南充白塔中学初中体育 第十五周 武术、足球说课稿.docx

四川省南充白塔中学初中体育第十五周武术、足球说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“四川省南充白塔中学初中体育第十五周”为主题，结合课本内容，围绕武术、足球两项运动展开教学。设计思路为：首先进行武术基本动作教学，培养学生对武术的兴趣和基本技能；接着进行足球基本技巧训练，提高学生的足球运动能力。通过实际操作和比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的体育基础知识，对武术和足球有一定的了解，能够进行简单的动作模仿和基本技能的应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对武术和足球表现出较高的兴趣，具备一定的运动能力。学习风格上，部分学生倾向于模仿学习，通过观察和模仿来掌握技能；部分学生则更注重实践操作，通过亲身体验来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在学习武术时可能遇到动作协调性不足、节奏感不强的问题；在学习足球时，可能面临技术动作不熟练、团队合作意识薄弱等挑战。此外，学生在运动过程中可能存在安全意识不足、体能消耗过快等问题。

四、教学资源

-武术教学器材：剑、拳套、靶子、武术垫

-足球教学器材：足球、足球门、标志盘、标志物

-硬件资源：体育场地、计时器、秒表

-信息化资源：武术动作视频、足球战术分析视频

-教学手段：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示武术和足球的精彩瞬间，提问学生：“你们知道这些运动的特点吗？它们有哪些吸引人的地方？”以此引发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学习的武术或足球的基本动作，询问学生：“还记得我们之前学过的什么动作？它们是如何进行的？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解武术的基本步法和拳法，以及足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

-举例说明：以实际武术动作和足球技巧为例，让学生直观地了解每个动作的要点和技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的武术和足球技巧，以及如何在实际比赛中运用。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行武术和足球的基本动作练习，如武术的踢腿、拳法，足球的传球、停球等。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

4.实践应用（约20分钟）

-武术实践：学生进行武术套路练习，教师点评并指导。

-足球实践：学生分组进行足球比赛，教师观察并给予战术指导。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调武术和足球的基本技巧和重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：学生回家后，练习本节课学到的武术和足球技巧，并记录自己的练习心得。

-预告下周课程：提前告知学生下周将要学习的武术或足球内容，让学生做好预习准备。

7.教学过程细节

-在新课呈现阶段，利用多媒体展示武术和足球的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

-在巩固练习阶段，设置不同难度的练习环节，满足不同层次学生的学习需求。

-在实践应用阶段，组织学生进行比赛，提高他们的团队合作能力和竞技水平。

-在课堂总结阶段，通过提问和回答的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

-在作业布置阶段，鼓励学生反思自己的学习过程，为下一节课的学习做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-武术方面：介绍中国武术的历史文化，如太极拳、形意拳、八卦掌等传统武术流派的特点和练习方法。

-足球方面：介绍足球的基本规则、战术运用以及世界足球发展史上的重要赛事和球星。

-体育健康知识：讲解运动前的热身运动和运动后的放松方法，以及如何正确饮食和保持良好的生活习惯。

2.拓展建议：

-武术：

-鼓励学生阅读关于武术的书籍，了解武术的文化内涵和历史背景。

-建议学生观看武术表演或比赛视频，学习高水平的武术技巧。

-组织学生参加武术兴趣小组，进行定期的武术练习和交流。

-足球：

-推荐学生观看足球教学视频，学习足球技巧和战术。

-建议学生参与校园足球活动，提高足球技能和团队协作能力。

-鼓励学生关注国内外足球赛事，了解足球文化和发展趋势。

-体育健康：

-引导学生进行体育健康知识的自主学习，如阅读相关的科普书籍或在线课程。

-组织学生参加体育健康讲座，学习如何科学锻炼和保持健康。

-建议学生记录自己的运动日志，监测自己的健康状况和运动进步。

七、板书设计

①武术部分：

①武术基本步法：弓步、马步、歇步、虚步

②武术基本拳法：冲拳、勾拳、推拳、摆拳

③武术动作要领：姿势正确、动作协调、呼吸自然

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