6.骑鹅旅行记（节选）（说课稿）2023-2024学年-部编版语文六年级下册.docx

6.骑鹅旅行记（节选）（说课稿）2023-2024学年-部编版语文六年级下册

一、教材分析

《6.骑鹅旅行记（节选）》选自部编版语文六年级下册，是本单元的一篇精读课文。课文以生动的语言、丰富的想象描述了尼尔斯骑鹅旅行的神奇经历，展现了大自然的美妙和生命的奥秘。通过学习这篇课文，学生可以培养阅读兴趣，提高阅读能力，同时了解瑞典的风土人情。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美创造和语言建构与运用能力。通过阅读《骑鹅旅行记（节选）》，学生将学会欣赏作品中的自然美和人文精神，增强对中华优秀传统文化的认同感；同时，通过语言实践，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，激发学生的想象力和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

（1）理解课文内容：通过分析尼尔斯骑鹅旅行的经历，引导学生理解作品所蕴含的自然之美、人性之美以及生命教育的意义。

（2）掌握阅读技巧：培养学生通过阅读文本，捕捉信息、归纳总结的能力，如通过关键词、关键句理解课文主旨。

（3）提升文学鉴赏：引导学生感受作者丰富的想象力，体会作品中独特的艺术风格。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

（1）理解作品中的象征意义：由于本篇课文具有丰富的象征意义，如鹅象征善良与美好，森林象征自然与生命，学生理解起来可能存在困难。

（2）把握人物心理：尼尔斯的性格转变和心理活动是课文的关键，学生需要深入分析人物内心，把握人物成长的脉络。

（3）跨文化理解：课文涉及瑞典的文化背景，学生需要通过阅读了解相关文化知识，才能更好地理解作品。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和生动的案例，讲解课文内容，引导学生理解作品的主题和思想。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受，培养合作学习和批判性思维能力。

3.情境教学法：创设与课文内容相关的情境，让学生通过角色扮演等方式体验故事，加深对文本的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文插图、背景资料，激发学生的视觉兴趣，增强教学的直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和积极性。

3.课外阅读推荐：向学生推荐与课文相关的书籍或文章，拓展学生的阅读视野，丰富知识储备。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习一篇非常有趣的课文——《骑鹅旅行记（节选）》。这是一篇来自瑞典的童话故事，它讲述了一个小男孩尼尔斯骑在鹅背上，展开了一段奇幻的旅行。这个故事不仅有趣，还蕴含着很多深刻的道理。那么，让我们一起走进尼尔斯的奇幻世界，看看他经历了哪些有趣的事情吧。

二、初读课文，整体感知

1.自主阅读：请同学们打开课本，自主阅读《骑鹅旅行记（节选）》，并思考以下问题：

（1）尼尔斯为什么要骑鹅旅行？

（2）尼尔斯在旅途中遇到了哪些有趣的人和事？

（3）尼尔斯的性格有哪些变化？

2.小组交流：请同学们与同桌交流阅读感受，分享自己对于课文内容的理解和思考。

三、精读课文，深入探究

1.人物分析

（1）尼尔斯：请同学们结合课文，分析尼尔斯的性格特点。他最初是个顽皮、任性的孩子，但在旅途中经历了许多事情，逐渐变得懂事、勇敢、善良。请大家找出课文中具体描写尼尔斯性格变化的语句，并进行分析。

（2）其他角色：除了尼尔斯，课文还介绍了许多角色，如阿卡、马丁、斯密尔等。请同学们选择其中一个角色，谈谈你对他的印象和看法。

2.事件分析

（1）尼尔斯被鹅带走的经历：请同学们回忆尼尔斯被鹅带走的情景，分析这一事件对尼尔斯性格的影响。

（2）尼尔斯在旅途中帮助其他动物的故事：请同学们分享尼尔斯在旅途中帮助其他动物的故事，谈谈这些故事对你有什么启发。

3.背景知识

（1）瑞典的风土人情：请同学们结合课文，简要介绍瑞典的风土人情，如气候、节日、民俗等。

（2）童话的特点：请同学们谈谈童话的特点，并举例说明。

四、总结全文，升华主题

1.请同学们谈谈学习这篇课文后的感受，分享自己对于课文主题的理解。

2.教师总结：通过学习《骑鹅旅行记（节选）》，我们了解了尼尔斯的成长历程，感受到了童话的魅力。这篇课文告诉我们，在生活中，我们要学会关爱他人，勇敢面对困难，做一个善良、有爱心的人。

五、拓展延伸

1.请同学们课后阅读原著《骑鹅旅行记》，深入了解尼尔斯的奇幻旅程。

2.请同学们以“我的奇幻旅行”为主题，写一篇童话故事，发挥自己的想象力，创作出一个属于自己的奇幻世界。

六、课堂小结

今天，我们学习了《骑鹅旅行记（节选）》，了解了尼尔斯的成长历程和童话的魅力。希望大家在今后的学习生活中，能够像尼尔斯一样，勇敢面对困难，关爱他人，成为一个善良