2.5人脑的高级功能说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

2.5人脑的高级功能说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自人教版选择性必修1《生物》第二章第五节，主要探讨人脑的高级功能。内容与课本紧密相连，通过阐述大脑皮层的高级功能，使学生了解人类思维、情感和行为的基础，符合教学实际，有助于培养学生对生物学知识的深入理解和应用能力。

二、核心素养目标

培养学生运用生物学知识解释人类行为和认知过程的能力，提升科学思维和探究能力。通过分析人脑的高级功能，引导学生理解复杂生物现象背后的生物学原理，增强生命观念，培养科学探究精神和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已学习过神经系统的基本结构，了解神经元和神经递质的基本功能。此外，学生对大脑的基本结构，如大脑皮层、小脑和脑干等也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对生物学通常持有较高的兴趣，尤其是在探索人体奥秘和认知科学方面。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论和实验等多种方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作和直观演示来理解抽象概念，而另一部分学生则更倾向于通过逻辑推理和案例分析来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解人脑高级功能时可能遇到的主要困难包括：对大脑复杂结构的抽象理解、高级功能与具体行为之间的联系以及如何将生物学知识应用于实际案例。此外，由于人脑功能的复杂性和抽象性，学生可能难以将理论知识与日常生活经验相结合。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版选择性必修1《生物》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如人脑结构图、神经递质作用示意图等。

3.实验器材：根据需要，准备显微镜、神经元模型等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以适应课堂讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引入：“同学们，你们知道大脑有哪些功能吗？除了我们日常的思考、记忆和感知，大脑还能做什么？”

学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天，我们就来探讨人脑的高级功能，看看大脑是如何帮助我们进行复杂思维和行为的。”

2.讲授新知（20分钟）

a.人脑的结构与功能

教师展示人脑结构图，引导学生识别大脑皮层、小脑、脑干等部分，并简要介绍它们的基本功能。

通过多媒体展示大脑皮层不同区域的功能，如运动区、感觉区、语言区等，帮助学生建立直观印象。

b.认知功能

讲解认知功能，包括注意力、记忆、思维、语言等，通过实例说明这些功能在日常生活中的应用。

展示相关视频，如大脑认知功能实验，让学生直观感受认知功能的重要性。

c.情感与行为

探讨大脑如何处理情感和指导行为，介绍情绪调节、动机产生等机制。

通过案例分析，引导学生思考情感与行为之间的关系。

d.高级功能的应用

结合生物学知识，分析高级功能在医学、心理学、教育等领域的应用。

鼓励学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论

将学生分成小组，针对某一高级功能进行讨论，如“记忆在生活中的应用”，并分享讨论成果。

b.课堂问答

教师提问，学生回答，检验学生对本节课内容的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调人脑高级功能的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注大脑健康。

5.作业布置（5分钟）

a.阅读教材相关章节，加深对高级功能的理解。

b.思考并记录生活中体现高级功能的现象，下节课分享。

c.完成课后练习题，巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.人脑高级功能的研究进展：介绍近年来神经科学领域关于人脑高级功能的研究成果，如神经可塑性、大脑网络连接等。

b.认知心理学经典实验：介绍经典认知心理学实验，如斯坦福迷宫实验、记忆广度实验等，分析实验对理解人脑高级功能的意义。

c.人类大脑进化与高级功能：探讨人类大脑进化过程中高级功能的发展，以及这些功能对人类社会和文化的影响。

2.拓展建议：

a.阅读相关书籍和文献：推荐学生阅读《认知心理学与认知科学》、《人类大脑的进化》等书籍，深入了解人脑高级功能的科学原理。

b.观看科普视频：推荐学生观看《大脑的秘密生活》、《人类简史》等科普视频，以生动形象的方式了解人脑高级功能。

c.参与科学实践活动：鼓励学生参加神经科学实验室的开放日、科普讲座等活动，亲身体验科学研究的魅力。

d.开展小组研究项目：组织学生以小组形式开展关于人脑高级功能的研究项目，如调查不同年龄段人群的记