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新教材新课标学习心得：“感受课文风趣的语言”要素分析与落实

统编教材中每个语文要素都是一个完整的学习语文知识、语文方法，获得思维训练和习惯养成的项目链。教师只有对语文要素进行细致、深入地分析，才能明晰要素中包含的方法、路径、程度。本文以五下第八单元为例，尝试将笼统的“要素”，细化为可操作、可表现、可评价的具体的学习抓手和落实路径。

一、“感受课文风趣的语言”内涵分析

“感受课文风趣的语言”阅读要素旨在激发学生学习语言兴趣，提升语言审美能力。“风趣”是高级的语言意味和思维品质，学生理解的“风趣和幽默”往往会停留在“好笑”的层面。但教师要厘清能力序列，引导学生围绕真正意义上的“风趣和幽默”的语言开