版高考地理 第3单元 世界地理分区和主要国家 第4课时 欧洲西部 俄罗斯说课稿.docxVIP

版高考地理第3单元世界地理分区和主要国家第4课时欧洲西部俄罗斯说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

版高考地理第3单元世界地理分区和主要国家第4课时欧洲西部俄罗斯说课稿

课程基本信息

1.课程名称：版高考地理第3单元世界地理分区和主要国家第4课时欧洲西部俄罗斯

2.教学年级和班级：高三（1）班

3.授课时间：2022年10月18日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生的地理空间思维，通过分析俄罗斯的地形、气候、资源分布，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.强化学生的文化意识，了解俄罗斯的历史、民族、宗教等人文特征，培养学生对世界多元文化的尊重和理解。

3.增强学生的全球意识，认识俄罗斯在国际舞台上的地位和作用，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.俄罗斯的地形、气候特点及其对农业生产的影响。

2.俄罗斯的主要矿产资源和工业分布。

难点：

1.俄罗斯地形的复杂性和气候的多样性对学生地理空间思维能力的挑战。

2.理解俄罗斯工业布局背后的地理因素，如资源、交通、市场等。

解决办法：

1.通过地图分析、实例讲解，帮助学生直观理解地形和气候对农业生产的影响。

2.采用案例教学，结合实际数据和图片，引导学生分析俄罗斯工业布局的地理因素。

3.设计互动环节，让学生分组讨论，通过合作学习突破难点，提高地理空间思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解俄罗斯地理特征，引导学生思考。

2.设计地图接龙游戏，让学生在游戏中学习俄罗斯地形分布，增强空间感知能力。

3.利用多媒体展示俄罗斯工业分布图，通过案例分析，帮助学生理解工业布局的地理因素。

4.组织学生进行角色扮演，模拟俄罗斯与其他国家的贸易往来，提升学生的跨文化交际能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“俄罗斯，一个跨越欧亚大陆的国家，你了解多少？”为话题，引导学生分享对俄罗斯的了解，激发学习兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的内容，如世界地理分区、欧洲地理概况等，为学习俄罗斯地理奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解俄罗斯的地形、气候、资源分布、工业布局等知识点。

-举例说明：通过展示俄罗斯地图，分析地形、气候对农业生产的影响，以及工业布局的地理因素。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨俄罗斯与其他国家的贸易往来，以及俄罗斯在国际舞台上的地位。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制俄罗斯地形图、气候图、工业分布图等，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，纠正绘图错误，解答学生在绘图过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调俄罗斯地理特点及其对生产、生活的影响。

-鼓励学生在课后继续关注俄罗斯地理，了解其发展动态。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集俄罗斯的历史、文化、经济等方面的资料，撰写一篇关于俄罗斯的小论文。

2.分析俄罗斯在当前国际形势下的地位和作用，提出自己的见解。

教学过程详细说明：

1.导入

-教师通过提问、情境等方式，引导学生回顾上一节课学习的内容，为新课的学习做好铺垫。

-学生分享自己对俄罗斯的了解，激发学习兴趣。

2.新课呈现

-教师详细讲解俄罗斯的地形、气候、资源分布、工业布局等知识点。

-通过展示俄罗斯地图，分析地形、气候对农业生产的影响，以及工业布局的地理因素。

-组织学生分组讨论，探讨俄罗斯与其他国家的贸易往来，以及俄罗斯在国际舞台上的地位。

3.巩固练习

-学生根据所学知识，绘制俄罗斯地形图、气候图、工业分布图等，加深对知识的理解和应用。

-教师巡视指导，纠正绘图错误，解答学生在绘图过程中遇到的问题。

4.课堂总结

-教师总结本节课所学内容，强调俄罗斯地理特点及其对生产、生活的影响。

-鼓励学生在课后继续关注俄罗斯地理，了解其发展动态。

5.作业布置

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集俄罗斯的历史、文化、经济等方面的资料，撰写一篇关于俄罗斯的小论文。

2.分析俄罗斯在当前国际形势下的地位和作用，提出自己的见解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生对俄罗斯的地形、气候、资源分布、工业布局等地理知识点有了全面、深入的理解。学生能够准确地描述俄罗斯的地形特点，如平原、高原、山脉的分布；能够解释俄罗斯气候的多样性，如温带大