4.2在实践中追求和发展真理 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化[001].docxVIP

4.2在实践中追求和发展真理说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节内容为“在实践中追求和发展真理”，是高中政治统编版必修四哲学与文化的核心内容。本节教材紧密结合学生的生活实际，引导学生理解真理的客观性、具体性和条件性，强调实践在认识真理过程中的重要性。通过学习，学生能够认识到追求真理是一个不断发展的过程，培养科学的世界观和方法论。

核心素养目标

1.培养学生形成正确的世界观，认识到真理的客观性和实践性。

2.增强学生的辩证思维能力，理解真理的相对性和具体性。

3.提升学生的实践能力，学会在实践中检验和发展真理。

4.培养学生的批判性思维，敢于质疑和探索未知领域。

重点难点及解决办法

重点：

1.真理的客观性、具体性和条件性：通过案例分析，帮助学生理解真理的这些特性。

2.实践在认识真理中的作用：结合实际案例，阐述实践如何检验真理。

难点：

1.真理的相对性与绝对性的辩证关系：引导学生理解二者如何在实践中相互转化。

2.如何在实践中检验和发展真理：通过小组讨论和角色扮演，提高学生解决实际问题的能力。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体案例帮助学生理解抽象概念。

2.设计实践活动，让学生在参与中体验真理的检验和发展过程。

3.组织小组讨论和角色扮演，鼓励学生批判性思维和创造性解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：相关哲学理论视频、案例分析视频、在线互动问答平台。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于科学家们探索真理的短视频，引发学生对真理的思考。

-提问：视频中科学家们是如何追求真理的？他们面临了哪些挑战？

-引导学生思考：什么是真理？追求真理的意义是什么？

-介绍本节课的主题：“在实践中追求和发展真理”。

2.讲授新知（20分钟）

-真理的客观性：通过PPT展示真理的客观性定义，结合实例说明真理不受主观意志影响。

-真理的具体性：分析不同历史时期真理的具体表现，引导学生认识到真理是随着时代发展而不断深化的。

-真理的条件性：讲解真理的条件性，强调真理的相对性和局限性。

-实践在认识真理中的作用：通过案例分析，阐述实践如何检验真理，如何推动真理的发展。

-真理的相对性与绝对性的辩证关系：引导学生理解二者的相互转化，强调在实践中不断探索真理的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.如何在日常生活中追求真理？

2.如何在实践中检验和发展真理？

3.面对复杂的社会现象，如何运用真理的客观性、具体性和条件性进行分析？

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调真理的客观性、具体性和条件性，以及实践在认识真理中的重要作用。

-强调追求真理是一个不断发展的过程，鼓励学生在日常生活中保持对真理的探索精神。

5.作业布置（5分钟）

-学生阅读教材中关于真理的章节，思考以下问题：

1.真理的客观性、具体性和条件性在现实生活中有哪些体现？

2.如何在实践活动中检验和发展真理？

-下节课前，学生提交书面作业，分享自己的思考成果。

学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，预期将达到以下效果：

1.理解真理的基本概念：学生能够明确真理的客观性、具体性和条件性，理解真理是客观存在的，但又是随着时间和条件的变化而发展的。

2.认识到实践的重要性：学生认识到实践是检验真理的唯一标准，是认识真理、发展真理的基础。

3.培养辩证思维能力：通过分析真理的相对性与绝对性的辩证关系，学生能够运用辩证唯物主义的观点看待问题，提高辩证思维能力。

4.提升问题解决能力：学生在课堂讨论和案例分析中，学会如何运用真理的理论来分析实际问题，提升解决实际问题的能力。

5.增强批判性思维：学生在面对不同观点时，能够运用真理的原则进行批判性思考，形成自己的独立见解。

6.培养科学的世界观：学生通过学习真理的相关知识，能够树立科学的世界观，认识到科学方法在认识世界中的重要性。

7.增强社会责任感：学生认识到追求真理不仅是个人的成长需求，也是为社会进步作出贡献的重要途径，从而增强社会责任感。

8.提高自主学习能力：学生在学习过程中，通过查阅资料、参与讨论等方式，提高自主学习的能力。

9.增进团队合作意识：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会与他人合作，增进团队协作意识。

10.培养良好的