《平安出行：2 山路崎岖要当心》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《平安出行：2山路崎岖要当心》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教材分析

《平安出行：2山路崎岖要当心》说课稿--2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课内容紧密围绕交通安全这一主题，通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生掌握山路行车的注意事项，提高安全意识。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的安全素养。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的安全意识、责任感和法治观念。通过学习山路行车安全知识，学生能够提升自我保护能力，增强遵守交通规则的自觉性，同时培养对社会、家庭负责任的态度。

学情分析

三、学情分析。五年级学生对交通安全有一定的认识，但具体到山路崎岖时的行车注意事项，学生的知识储备相对不足。这一年龄段的学生好奇心强，乐于参与互动，但在集中注意力和细致观察方面可能存在不足。他们在行为习惯上，可能存在忽视安全细节的问题，如不系安全带、随意穿越马路等。这些特点对课程学习有一定影响，本节课需通过生动案例、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的观察能力和安全行为习惯，确保教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备。1.教材：确保每位学生拥有《平安出行》教材，以便于阅读和跟随教学进度。2.辅助材料：收集与山路行车安全相关的图片、图表和视频，用于展示不同路况下的安全驾驶规范。3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动交流；准备实验操作台，用于模拟山路行车场景，增强实践体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于山路驾驶安全的教育视频。

设计预习问题：围绕“山路行车安全”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断山路是否安全？”“遇到紧急情况时应该怎么做？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解山路行车的基本安全原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“山路行车安全”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述山路行车事故案例，引出“山路行车安全”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解山路行车的注意事项，如保持车距、注意路面状况等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在山路行车的经验和注意事项。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解山路行车的安全知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握山路行车的安全技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解“山路行车安全”知识点，掌握安全驾驶技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一份山路行车安全指南”的作业，让学生将所学知识应用于实际。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习山路行车安全知识。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，设计出一份具有实用性的安全指南。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“山路行车安全”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

1.安全意识增强

学生在学习过程中，对山路行车安全的重要性有了更深刻的认识。他们了解到山路崎岖，路况复杂，驾驶时需要更加谨慎，从而增强了安全意识。在日常生活中，学生能够自觉遵守交通规则，如不闯红灯、不逆行、不随意穿越马路等，有效降低了交通事故的发生。

2.实际操作技能提升

本节课通过案例分析、互动讨论、模拟实验等多种形式，让学生在掌握山路行车安全知识的同时，提高了实际操作技能。具体表现在以下几个方面：

（1）学生能够正确判断山路路况，如识别危险路段、判断路面状况等。

（2）学生掌握了山路行车的安全操作方法，如保持车距、减速慢行、注意观察等。

（3）学生