第三单元《曲折离奇，刻画细节》大单元整合课说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

第三单元《曲折离奇，刻画细节》大单元整合课说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第三单元《曲折离奇，刻画细节》大单元整合课，涉及统编版语文三年级上册的《狐假虎威》、《坐井观天》、《亡羊补牢》等课文，旨在引导学生通过分析课文中的细节描写，理解故事情节，体会作者表达的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已掌握的阅读方法和语文基础知识紧密相连。学生在低年级阶段已初步接触了阅读理解，具备了一定的识字量和词汇量。通过本节课的学习，学生将进一步巩固阅读技巧，提高对细节描写的感知能力，为后续的语文学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过分析课文中的细节描写，提升学生对文学作品的理解和感受。

2.增强学生的语言运用能力，引导学生学会从细节中提炼信息，提高书面表达和口头表达的水平。

3.培养学生的思维品质，通过分析故事情节和人物形象，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.激发学生的想象力和创造力，鼓励学生在阅读中发挥想象，创作自己的故事，提升文学创作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对汉字的认读和书写已有一定的掌握，能够阅读简单的短文。他们已经具备初步的阅读理解能力，能够识别一些基本的词汇和句子结构。在低年级的语文学习中，学生已经接触过一些寓言故事，对故事情节的简单分析有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对寓言故事等有趣的内容有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在对文字的理解和记忆上，学习风格以形象思维为主，通过具体的故事情境来理解和记忆知识。部分学生可能更倾向于通过图画和表演来学习，而另一部分学生则更倾向于静心阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读和分析寓言故事时，可能会遇到理解故事寓意困难的问题。由于寓言故事往往包含深刻的道理，学生可能难以直接理解。此外，对细节描写的分析可能超出了一些学生的认知范围，他们可能难以把握故事中的细节与情节之间的关系。此外，学生在写作时，可能会遇到如何将阅读中的感受和想法转化为自己的语言表达的问题。

四、教学资源

-纸质教材：统编版语文三年级上册教材

-教学辅助材料：寓言故事卡片、人物形象图片

-软件资源：电子白板或多媒体教学设备

-信息化资源：网络寓言故事库、相关教学软件

-教学手段：实物教具（如动物模型）、角色扮演道具

-教学平台：班级微信群或学校教学平台，用于发布学习资料和互动交流

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段寓言故事动画，引导学生观察画面，提问：“你们喜欢这样的故事吗？为什么？”

2.提出问题：引导学生思考：“你们知道什么是寓言故事吗？寓言故事有什么特点？”

3.学生回答：学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：通过分析寓言故事中的细节描写，理解故事情节，体会作者表达的情感。

2.教学重点：引导学生关注寓言故事中的细节描写，学会从细节中理解故事。

3.教学过程：

a.介绍寓言故事：讲解寓言故事的起源、特点和作用。

b.分析课文：《狐假虎威》为例，引导学生关注故事中的细节描写，如狐狸的狡猾、老虎的威严等。

c.比较分析：将《狐假虎威》与其他寓言故事进行对比，让学生发现寓言故事中的共同特点。

d.总结归纳：引导学生总结寓言故事中的细节描写对理解故事情节的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：分发练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.讨论环节：学生分组讨论，分享自己的练习心得，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并给予鼓励。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：教师扮演故事中的角色，邀请学生扮演其他角色，进行角色扮演游戏。

2.互动环节：学生根据故事情节进行问答，教师引导学生关注细节描写，加深对故事的理解。

3.总结环节：教师总结本节课的重点内容，强调细节描写在理解故事情节中的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.诗歌创作：引导学生结合本节课学习的寓言故事，创作一首小诗。

2.故事续写：鼓励学生发挥想象力，续写寓言故事，锻炼学生的文学创作能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调细节描写在理解故事情节中的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生阅读一篇寓言故事，并分析故事中的细节描写。

教学过