三年级上册道德与法治第7课《生命最宝贵》说课稿说课稿（第二课时）.docx

三年级上册道德与法治第7课《生命最宝贵》说课稿说课稿（第二课时）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

三年级上册道德与法治第7课《生命最宝贵》说课稿（第二课时）的内容与课本紧密关联，紧扣生命安全教育主题，旨在教育学生认识生命的珍贵，懂得关爱生命。教学实际中，通过案例分享、互动讨论等方式，引导学生树立正确的生命观，培养珍惜生命的意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对生命的敬畏之心，提升生命安全意识和道德素养。通过学习，学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，培养尊重生命、关爱他人的品质，形成积极的人生态度和健康的生活观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生在日常生活中对生命有一定了解，可能通过家庭、学校和社会环境接触过一些关于生命安全的知识，如基本的急救常识、交通安全等。但对于生命的深刻意义和如何珍惜生命，他们的认识还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对生命的奥秘也抱有探索的兴趣。他们在学习上具有一定的合作意识和模仿能力，喜欢通过故事、游戏等形式进行学习。学习风格上，既有喜欢通过视觉信息学习的，也有偏好听觉和动手操作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

由于年龄特点，学生对抽象概念的理解能力有限，可能会在理解生命宝贵性的内涵时遇到困难。此外，他们对自我保护意识的认知不足，可能在现实生活中难以将所学知识转化为行动。因此，教学中需要通过具体案例和实践活动，帮助学生建立正确的生命观和保护意识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生思考生命的意义。

2.通过角色扮演，让学生体验不同生命角色的感受，增强对生命的尊重。

3.运用多媒体课件展示生命发展的图片和视频，增强直观感受。

4.设计“生命树”手工制作活动，让学生亲手表达对生命的珍视。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《生命最宝贵》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些动物或植物的生命周期？你如何看待它们的生存状态？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命的多样性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生命的多样性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于生命的故事，如《小草成长记》，引出《生命最宝贵》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生命的定义、生命的价值以及如何珍爱生命等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“生命接力”游戏，让学生在游戏中体验生命的延续。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“生命接力”游戏，体验生命的接力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命的价值。

实践活动法：设计“生命接力”游戏，让学生在实践中体验生命的宝贵。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解生命的价值，掌握珍爱生命的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《生命最宝贵》课题，布置适量的课后作业，如写一篇关于“我眼中的生命”的短文。

提供拓展资源：提供与生命教育相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的生命教育知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面

学生在本节课中学习了生命的定义、生命的价值以及如何珍爱生命等知识点。他们能够理解生命的