安全地玩 第二课时（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

安全地玩第二课时（说课稿）全国通用二年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“安全地玩”为主题，结合二年级下册综合实践活动的内容，旨在引导学生树立安全意识，提高自我保护能力。通过组织学生进行安全游戏，让学生在游戏中学习安全知识，培养良好的安全习惯。教学过程中，注重学生的参与度，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。

核心素养目标

培养学生安全意识，提升自我保护能力，增强规则意识和社会责任感。通过实践活动，锻炼学生的动手操作能力，培养团队协作精神，激发学生探索未知、勇于创新的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生具备一定的安全常识，如过马路要左右看、不跟陌生人走等，但对安全游戏的具体规则和注意事项了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对游戏充满好奇心，喜欢参与互动活动。他们具备一定的观察力和模仿能力，但注意力集中时间较短，需要教师通过生动有趣的教学方式吸引他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对安全游戏中的规则理解不透彻，导致在实际操作中出现错误；部分学生可能在团队协作中遇到沟通障碍，影响游戏效果；此外，学生在游戏中可能会遇到危险情况，需要教师及时引导和纠正。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设安全游戏情境，让学生在游戏中学习安全知识。

2.运用角色扮演，让学生扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。

3.结合多媒体教学，利用图片、视频等直观展示安全知识，增强学生的感知体验。

4.设计小组合作学习，通过团队讨论和协作，提升学生的安全意识和解决问题的能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段关于小朋友在户外玩耍时不注意安全的视频，引起学生的注意和思考。

2.提出问题：视频中的小朋友在玩耍时有哪些不安全的行为？如果遇到类似情况，我们应该怎么做？

3.学生分享：请学生谈谈自己在玩耍时遇到的危险情况以及如何避免。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：使学生了解安全游戏的基本规则，掌握自我保护的方法。

2.教学重点：安全游戏中的规则，自我保护技巧。

3.教学过程：

a.安全游戏规则讲解（5分钟）：教师结合图片和实例，讲解安全游戏中的基本规则，如：不玩危险的游戏、不追逐打闹、不在高处玩耍等。

b.自我保护技巧讲解（5分钟）：教师讲解遇到危险时应如何保护自己，如：大声呼救、寻求他人帮助、学会使用求救信号等。

c.案例分析（5分钟）：教师展示几个安全游戏中的典型案例，引导学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

三、巩固练习（10分钟）

1.实践操作：将学生分成小组，进行安全游戏规则的实践操作，让学生在游戏中体验和巩固所学知识。

2.小组讨论：各小组分享在实践操作中的体会，教师引导学生总结安全游戏中的关键点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的重点内容，教师提出几个问题，让学生回答。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问学生关于安全游戏的问题，鼓励学生积极参与。

2.学生提问：学生向教师提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答并给予指导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调安全游戏的重要性。

2.拓展：鼓励学生在课后与家人、朋友分享安全知识，共同提高安全意识。

教学时长：45分钟

注意事项：

1.教师在教学过程中要关注学生的反馈，及时调整教学策略。

2.注重学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

3.强调安全意识，培养学生的自我保护能力。

4.教学过程要符合实际学情，紧扣教学重难点，培养学生核心素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童安全常识手册》：这是一本专门为儿童编写的安全常识手册，内容涵盖了日常生活中的各种安全知识，如交通安全、消防安全、饮食安全等。学生可以通过阅读这本书，了解更多安全知识，提高自我保护意识。

-《安全游戏小故事》：这是一本以故事形式介绍安全游戏规则和安全常识的书籍，通过生动有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以和家长一起进行家庭安全检查，识别家中的安全隐患，并制定相应的安全措施。

-学生可以调查自己所在社区的安全设施，如交通信号灯、消防设施等，了解它们的作用和重要性。

-学生可以参与学校或社区的安全教育活动，如安全知识竞赛、消防演练等，通过实践活动加深对安全知识的理解。

-学生可以创作关于安全的小报或手抄报，分享自己学到的安全知识和技巧，提高自