12 盘古开天地 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“12盘古开天地”为题，旨在通过讲述盘古开天地的神话故事，引导学生感受中华传统文化的魅力，培养学生阅读神话故事的能力。教学设计紧密结合四年级上册统编版语文教材，通过情景教学、合作探究等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生对神话故事的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的理解和欣赏能力。

2.提升学生阅读神话故事的能力，增强阅读兴趣。

3.培养学生合作探究的精神，提高团队合作意识。

4.增强学生的想象力和创造力，激发学生的文学创作潜能。

重点难点及解决办法

重点：神话故事中盘古开天地的过程和精神的领会。

难点：神话故事中蕴含的丰富文化内涵及象征意义的理解。

解决办法：

1.通过多媒体展示神话故事的起源和流传，引导学生初步了解神话故事的背景。

2.分角色朗读，让学生体验不同角色的情感，加深对故事情节的理解。

3.设置问题情境，引导学生合作探究，讨论盘古的形象和精神品质。

4.结合课后资料，帮助学生理解神话故事中的文化象征和道德寓意。

5.通过小组讨论和创意绘画等活动，让学生用自己的方式表达对神话故事的理解和感悟。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《语文》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与盘古开天地相关的神话故事图片、视频，以及相关的文化背景介绍。

3.教学工具：准备录音笔或多媒体设备，用于播放神话故事音频或视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或黑板，用于展示讨论内容和教学重点。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于神话传说的视频，引导学生思考神话故事与我们的生活有何关联。

2.回顾旧知：提问学生已学过的神话故事，回顾神话故事的特点和作用。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解《盘古开天地》的故事情节，包括盘古的诞生、开天辟地、化生万物等。

2.举例说明：结合故事中的关键情节，如盘古的勇敢、智慧等，引导学生分析故事所蕴含的价值观。

3.互动探究：分组讨论，让学生分享自己对盘古开天地故事的理解，以及从中得到的启示。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生以小组为单位，创作一段简短的神话故事，讲述一个与自然、生命、宇宙等相关的主题。

2.教师指导：巡视各组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成创作。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调神话故事在传承文化、教育后代方面的作用。

2.引导学生认识到神话故事中的智慧与价值观，鼓励他们在日常生活中践行。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后，与家长共同收集一个自己喜欢的神话故事，并简要介绍故事的主要内容。

2.鼓励学生在家庭中分享自己收集到的神话故事，增进家庭成员间的感情。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.播放神话传说视频，引导学生思考神话故事与生活的关联。

2.提问：你们知道哪些神话故事？它们有什么特点？

二、新课呈现

1.讲解《盘古开天地》的故事情节，包括盘古的诞生、开天辟地、化生万物等。

2.分析故事中的关键情节，如盘古的勇敢、智慧等，引导学生理解故事所蕴含的价值观。

3.分组讨论，让学生分享自己对盘古开天地故事的理解，以及从中得到的启示。

三、巩固练习

1.以小组为单位，创作一段简短的神话故事，讲述一个与自然、生命、宇宙等相关的主题。

2.巡视各组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成创作。

四、课堂总结

1.总结本节课的学习内容，强调神话故事在传承文化、教育后代方面的作用。

2.引导学生认识到神话故事中的智慧与价值观，鼓励他们在日常生活中践行。

五、作业布置

1.让学生回家后，与家长共同收集一个自己喜欢的神话故事，并简要介绍故事的主要内容。

2.鼓励学生在家庭中分享自己收集到的神话故事，增进家庭成员间的感情。

教学过程中，教师应注意以下几点：

1.关注学生的兴趣，灵活调整教学进度。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和表达能力。

3.注重培养学生的创新思维，鼓励学生在创作中发挥自己的想象力。

4.引导学生从神话故事中汲取智慧，将其运用到实际生活中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟记《盘古开天地》的故事内容，理解故事情节的发展。

-学生能够识别和描述故事中的关键人物和事件，如盘古的诞生、开天辟地等。

-学生能够理解故事所蕴含的神话元素，如