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《3-6岁儿童学习与发展指南》题库及答案

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在德、智、体、美各方面的全面协调发展为核心。

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

3.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

4.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的关键时期。

5.语言是交流和思维的工具。

6.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

7.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

8.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。

9.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力等。

10.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和教育建议两部分组成。

A.学习目标

B.学习内容

C.学习与发展目标

D.发展目标

答案：C

2.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.11-12小时

B.10-11小时

C.12-13小时

D.9-10小时

答案：A

3.幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右，就达到了5-6岁儿童在具有一定的力量和耐力方面的目标要求。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

4.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

5.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

6.4-5岁幼儿能清楚地说出自己想说的事，会说（）句。

A.简单的复合

B.复杂的复合

C.简单的并列

D.复杂的并列

答案：A

7.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（），季节交替时要坚持。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

8.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这是（）幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：B

9.5-6岁幼儿能主动使用礼貌用语，不说（）话。

A.难听的

B.粗鲁的

C.无礼的

D.伤人的

答案：B

10.能察觉到别人的情绪，并有关心、体贴的表现，这是（）幼儿在“能察觉别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助”方面的具体目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：B

11.幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，这是（）幼儿在“亲近自然，喜欢探究”方面的具体目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案：B

12.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等量方面的特点，并能用相应的词表示。

A.大小、长短

B.粗细、轻重

C.多少、高矮

D.以上都是

答案：D

13.5-6岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录，这是在（）方面的具体目标。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.具有初步的探究能力

答案：D

14.3-4岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，这是在（）方面的具体目标。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.感受与欣赏

答案：B

15.5-6岁幼儿能根据需要画出图形，线条基本（）。

A.流畅

B.平滑

C.均匀

D.整齐

答案：A

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》应遵循的原则有（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

答案：ABCD

2.健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.下列属于3-4岁幼儿在“具有良好的生活与卫生习惯”方面目标的是（）。

A.在提