八年级物理下册 第八章 运动和力8.1 牛顿第一定律第1课时说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级物理下册第八章运动和力8.1牛顿第一定律第1课时说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级物理下册第八章运动和力中的8.1牛顿第一定律，具体内容包括牛顿第一定律的提出背景、内容、应用及实验验证等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的运动和力的概念，是学生在七年级已经学过的知识。通过复习七年级所学的运动和力，可以帮助学生更好地理解牛顿第一定律。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境（STEAM）意识。学生将通过实验探究，学习如何观察、分析物理现象，形成科学思维，理解科学原理在现实生活中的应用，并树立正确的科学态度，认识到科学知识对科技进步和社会发展的推动作用。同时，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，增强对科学的兴趣和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生进入八年级后，已经学习了基础的物理知识，包括力的概念、运动的基本形式等。他们对速度、加速度等基本物理量的概念有所了解，具备一定的实验观察和数据分析能力。然而，对于牛顿第一定律这一新的物理规律，学生可能还处于初步接触阶段，对惯性、运动状态改变等概念的理解可能存在模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科的兴趣普遍较高，他们喜欢通过实验和观察来学习物理现象。学生的学习能力在逐步提高，能够运用已有的知识来解释新的物理现象。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更偏向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习牛顿第一定律时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解惯性的概念，惯性是牛顿第一定律的核心，但学生可能难以从日常生活中抽象出惯性的物理意义；二是将牛顿第一定律与之前的运动和力知识联系起来，理解牛顿第一定律与加速度、力之间的关系；三是实验操作中如何准确控制变量，确保实验结果的可靠性。针对这些挑战，教师需要通过精心设计的实验和问题引导，帮助学生逐步克服。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与实验相结合的教学方法。首先，通过讲解牛顿第一定律的基本概念，引导学生理解惯性定律；然后，通过实际操作实验，让学生亲身体验力与运动状态改变的关系。

2.教学活动：设计角色扮演环节，让学生模拟物体受力与不受力的情况，增强对惯性的直观理解。此外，开展小组讨论，鼓励学生运用已有知识分析实验现象，培养学生的批判性思维。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学，展示实验步骤和原理动画，帮助学生更直观地理解牛顿第一定律；同时，利用实物模型辅助教学，增强学生对概念的理解和记忆。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习牛顿第一定律的基本概念和实验原理。

设计预习问题：围绕牛顿第一定律，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“什么是惯性？惯性与质量有什么关系？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解牛顿第一定律的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于惯性与速度关系的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解牛顿第一定律，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一辆汽车突然刹车时乘客前倾的视频，引出牛顿第一定律，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解牛顿第一定律的内容，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析不同质量的物体在相同力作用下的运动状态。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实验数据，探讨惯性与质量的关系。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验验证牛顿第一定律。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解牛顿第一定律。

实践活动法：设计实验活动，让学生在实践中掌握牛顿第一定律的应用。

合作学习法：通过小组