2024秋一年级语文上册 识字（一）4 日月水火说课稿 新人教版.docx

2024秋一年级语文上册识字（一）4日月水火说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、设计意图

本节课以“日月水火”为主题，通过生动形象的汉字教学，引导学生认识四个基本汉字，培养学生的观察能力和语言表达能力。通过本节课的学习，让学生初步感受汉字的形态美和构字规律，激发学生对汉字的兴趣，为今后的语文学习打下良好的基础。

二、核心素养目标

培养学生对汉字的审美感知，提升观察能力和想象能力。通过学习“日月水火”四个基本汉字，增强学生的文化自信，激发对中华传统文化的兴趣。同时，锻炼学生的语言表达和思维逻辑，为后续的语文学习奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级的学生已经初步接触了汉字的学习，对基本的笔画有一定的认识，但在识字量和字形识别方面还处于基础阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对汉字学习有浓厚兴趣。学习能力方面，他们正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要借助直观形象的事物来理解和记忆。学习风格上，他们偏好直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在识记字形时可能遇到形近字混淆的问题，以及在理解字义时可能因为生活经验的缺乏而感到困难。此外，由于一年级学生的注意力集中时间较短，长时间的学习可能会使他们感到疲倦，影响学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：一年级语文课程教材配套电子资源。

3.信息化资源：汉字动画视频、汉字书写规范演示视频。

4.教学手段：实物教具（如日月水火模型）、图片卡片、彩色粉笔、黑板。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要一起学习的是新的一课《日月水火》。这四个字是我们生活中最常见的汉字，它们代表了自然界的四种基本元素。接下来，让我们一起来探索这四个汉字的秘密吧。

（学生）：好的，老师。

二、初识汉字

（教师）：首先，让我们来看一下“日”字。请同学们打开课本，看看“日”字长什么样？你能找到“日”字在课本中的位置吗？（学生：找到了。）

（教师）：很好，现在请大家观察一下“日”字的形状，你能发现什么特点？（学生：太阳形状。）

（教师）：没错，这就是“日”字的象形特点。在古代，人们用简单的线条来描绘事物，这就是象形字。接下来，我们再来认识“月”字。

（教师）：请同学们看课本中的“月”字，它是什么形状的？（学生：月亮形状。）

（教师）：对，这就是“月”字的象形特点。接下来，我们再来看“水”字。

（教师）：请同学们观察一下“水”字的形状，你能找到什么特点？（学生：流水形状。）

（教师）：没错，这就是“水”字的象形特点。最后，我们再来认识“火”字。

（教师）：请同学们看课本中的“火”字，它是什么形状的？（学生：火焰形状。）

（教师）：对，这就是“火”字的象形特点。现在，我们已经认识了这四个汉字，接下来我们来学习它们的读音和笔画。

三、学习读音和笔画

（教师）：接下来，我们一起来学习这四个汉字的读音和笔画。首先，我们来学习“日”字的读音和笔画。

（教师）：请同学们跟读“日”字的拼音，然后我们来写一下“日”字的笔画。先写横折，再写竖，最后写撇。

（学生）：日，读音是“rì”，笔画顺序是横折、竖、撇。

（教师）：很好，现在请大家跟读一遍。接下来，我们学习“月”字的读音和笔画。

（教师）：请同学们跟读“月”字的拼音，然后我们来写一下“月”字的笔画。先写横折，再写竖，最后写撇。

（学生）：月，读音是“yuè”，笔画顺序是横折、竖、撇。

（教师）：很好，现在请大家跟读一遍。接下来，我们学习“水”字的读音和笔画。

（教师）：请同学们跟读“水”字的拼音，然后我们来写一下“水”字的笔画。先写横折，再写竖，最后写撇。

（学生）：水，读音是“shuǐ”，笔画顺序是横折、竖、撇。

（教师）：很好，现在请大家跟读一遍。最后，我们学习“火”字的读音和笔画。

（教师）：请同学们跟读“火”字的拼音，然后我们来写一下“火”字的笔画。先写横折，再写竖，最后写撇。

（学生）：火，读音是“huǒ”，笔画顺序是横折、竖、撇。

（教师）：很好，现在请大家跟读一遍。现在我们已经学会了这四个汉字的读音和笔画，接下来我们来练习一下。

四、巩固练习

（教师）：下面我们来做一些练习题，巩固一下我们今天学习的知识。

1.请同学们用“日、月、水、火”这四个字造句。

（学生1）：太阳每天升起。

（学生2）：月亮晚上很亮。

（学生3）：水是生命之源。

（学生4）：火可以取暖。

2.请同学们写出下面这些词语的正确笔画顺序。

（学生）：请同学们自己完成练习。

五、总结与拓展

（教师）：今天我们学习了四个汉字“日、月、水、火”，它们都是象形字，代表着自然界