新疆精河县七年级生物上册 3.5 绿色植物与生物圈的碳—氧平衡说课稿 （新版）新人教版[001].docxVIP

新疆精河县七年级生物上册3.5绿色植物与生物圈的碳—氧平衡说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆精河县七年级生物上册3.5绿色植物与生物圈的碳—氧平衡说课稿（新版）新人教版

设计思路

本课以“新疆精河县七年级生物上册3.5绿色植物与生物圈的碳—氧平衡”为主题，以新版人教版教材为基础，结合当地实际，引导学生了解绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用。通过创设情境、小组合作、实验探究等教学手段，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力和环保意识。

核心素养目标

培养学生观察、分析、推理等科学探究能力，提高学生对生物圈碳—氧平衡重要性的认识。增强学生的环保意识，激发学生对生物科学学习的兴趣，形成尊重生命、关爱环境的价值观。通过实践活动，提升学生的合作学习能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点，

①绿色植物进行光合作用的过程及原理；

②绿色植物在生物圈碳—氧平衡中的作用；

③通过实验验证绿色植物光合作用对二氧化碳的吸收和氧气释放。

2.教学难点，

①理解光合作用过程中碳、氧循环的化学变化；

②分析绿色植物在碳—氧平衡中的具体作用机制；

③将理论知识与实际环境问题相结合，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有