《可爱的泥娃娃》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用[001].docxVIP

《可爱的泥娃娃》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

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设计意图

本课以《可爱的泥娃娃》为主题，旨在培养四年级学生对传统文化和民间艺术的兴趣，提升他们的审美能力和动手实践能力。通过学习泥娃娃的制作过程，让学生了解民间艺术的特点，培养他们的动手操作能力和团队协作精神。同时，激发学生对家乡文化的热爱，增强文化自信。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统民间艺术的欣赏能力和审美情趣。

2.提升学生的动手实践能力，通过泥娃娃的制作过程，锻炼学生的动手操作技巧。

3.增强学生的文化自信，激发对家乡文化的热爱和传承意识。

4.培养学生的合作精神，通过团队协作完成泥娃娃的制作，提升沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对基本的美术技能和手工制作有了初步的了解，如简单的绘画技巧、剪纸、粘贴等。他们对色彩搭配和形状识别也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对美术和手工制作类活动尤其感兴趣。他们的动手能力和创造力较强，能够通过观察和模仿学习新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分则可能更享受与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作泥娃娃的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对