7.1立足职场有法宝（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）.docx

7.1立足职场有法宝（说课稿）-2023-2024学年高二政治高效课堂实用优质说课稿+说课稿（统编版选择性必修2）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解了职场必备的三大法宝，包括沟通技巧、团队协作和自我管理，这些内容选自统编版选择性必修2《政治》第7.1节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的职场基础知识紧密相连，帮助学生进一步了解职场环境，提升职场素养。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于实际职场情境中，提高自己的沟通能力、团队协作能力和自我管理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1.提升学生的沟通能力，使其能够有效表达观点，倾听他人意见，增强人际交往能力；2.培养学生的团队合作精神，使其学会在团队中发挥积极作用，共同完成任务；3.强化学生的自我管理能力，使其能够合理规划时间，自我激励，形成良好的职业习惯；4.增强学生的职业意识，使其对职场环境有更深入的理解，为未来的职业生涯做好准备。

学情分析

高二学生在进入职业生涯规划阶段时，通常已经具备了一定的知识储备和生活经验。在知识层面，他们对职场基本概念和常见问题有所了解，但缺乏系统的职场技能训练。在能力方面，他们的逻辑思维、分析问题能力有所提高，但在实际应用中，沟通能力、团队协作能力和自我管理能力尚待加强。

在素质方面，部分学生可能存在依赖性强、自我约束力不足等问题，这可能会影响他们在职场中的表现。行为习惯上，学生在日常学习中表现出一定的自主学习意识，但在面对实际问题时，往往缺乏主动性和创新精神。

对于本节课的学习，学生的这些特点既有积极的一面，也有挑战。积极方面，学生的基础知识为学习职场技能提供了基础，他们的逻辑思维能力有助于理解职场规则和策略。挑战方面，学生可能对职场技能的学习缺乏兴趣，或者由于缺乏实践经验，难以将理论知识转化为实际能力。

因此，教学设计应充分考虑学生的实际情况，通过案例教学、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，同时结合实际情境，培养学生的实践能力。此外，还需注重学生自我管理能力的培养，引导他们养成良好的职业习惯，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版选择性必修2《政治》教材，特别是第7.1节的内容。

2.辅助材料：准备与职场沟通技巧、团队协作和自我管理相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组合作学习；此外，准备实验操作台，用于模拟职场场景，让学生亲身体验职场技能的应用。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先用轻松的语言与学生进行互动，询问他们对职场的初步认识，激发学生的学习兴趣。

2.引入主题：“立足职场，我们都需要哪些法宝？”引导学生思考并分享自己的看法。

二、新课讲授

1.老师引导学生回顾教材第7.1节的内容，概括三大法宝：沟通技巧、团队协作和自我管理。

2.沟通技巧

（1）老师讲解沟通技巧的重要性，并结合实际案例进行分析。

（2）学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的沟通问题及解决方法。

（3）老师总结沟通技巧的要点，如倾听、表达、反馈等。

3.团队协作

（1）老师讲解团队协作的意义，强调团队合作在职场中的重要性。

（2）学生分组进行角色扮演，模拟职场中团队合作的场景。

（3）老师总结团队协作的技巧，如明确分工、沟通协调、相互支持等。

4.自我管理

（1）老师讲解自我管理对职场人的重要性，强调时间管理、情绪管理等。

（2）学生分享自己在生活中如何进行自我管理，以及遇到的困难。

（3）老师总结自我管理的技巧，如制定计划、设定目标、调整心态等。

三、巩固练习

1.老师提出几个与职场相关的实际问题，让学生分组讨论，提出解决方案。

2.学生展示自己的讨论成果，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调三大法宝在职场中的重要性。

2.引导学生思考如何在今后的学习和工作中运用所学知识。

五、布置作业

1.完成教材第7.1节课后习题。

2.结合所学知识，撰写一篇关于职场法宝的文章，字数不少于500字。

六、教学反思

1.本节课通过互动、讨论、案例教学等多种方式，使学生深入理解职场法宝的重要性。

2.在教学中，注重培养学生的实践能力，提高他们的沟通、团队协作和自我管理能力。

3.在今后的教学中，将继续关注学生的实际需求，优化教学内容和教学方法，以提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学