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4.1基因指导蛋白质的合成第1课时课件高一下学期生物人教版必修2(1).pptx

4.1基因指导蛋白质的合成第1课时课件高一下学期生物人教版必修2(1).pptx

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遗传物质的实验证据的获得和DNA双螺旋模型结构的建立,揭示了基因的化学本质,生物学的研究从此以空前的步伐前进。那么,基因有什么作用呢?

问题探讨

将苏云金杆菌抗虫蛋白基因(Bt抗虫蛋白基因)转入普通棉花,培育出的棉花植株会产生Bt抗虫蛋白。

苏云金杆菌

提取

Bt抗虫蛋白基因

导入

棉花细胞

Bt抗虫蛋白

Bt基因表达

转入的是基因,得到的却是蛋白质!为什么会这样?

基因可以控制蛋白质的合成过程,就是基因的表达。

第四章基因的表达

第1节基因指导蛋白质的合成(第一课时)

细胞质

核孔0.9nm

信使

DNA

如何设计实验验证呢?

思考:基因主要存在哪里?蛋白质在哪里合成的?

科学家用洋葱根尖和变形虫进行了实验。发现若加入RNA酶降解细胞中的RNA,则蛋白质的合成就停止,若再加入从酵母中提取的RNA,则又可以重新合成一些蛋白质。

(1)根据实验1可以得出什么结论?

蛋白质的合成依赖于RNA。

一、信使物质是RNA的实验证据

1955年戈德斯坦(Goldstein)和普劳特(Plaut)用同位素标记RNA前体,发现放射性同位素都在细胞核内。经过一段时间,发现放射性同位素出现在细胞质中。

(2)根据实验2可知RNA在细胞的什么部位合成?

(3)实验2变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子?

细胞核

细胞核中合成的RNA分子可以通过核孔进入细胞质

一、信使物质是RNA的实验证据

科学家经过实验发现,用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,把细菌裂解、离心,分离出RNA与核糖体。分离出来的RNA有14C标记,将分离得到的RNA分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA只能与噬菌体的DNA形成双链杂交分子。

(4)实验为什么选择14C的尿嘧啶作为标记物?

尿嘧啶是RNA特有的碱基,实验中选择14C-U作为标记物可以标记新合成的RNA。

一、信使物质是RNA的实验证据

科学家经过实验发现,用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含14C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,把细菌裂解、离心,分离出RNA与核糖体。分离出来的RNA有14C标记,将分离得到的RNA分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA只能与噬菌体的DNA形成双链杂交分子。

(5)实验中分离出的含14C标记的RNA,能与噬菌体的DNA分子形成杂交分子,不能与细菌的DNA结合,说明什么问题?

新合成的RNA是以噬菌体的DNA为模板合成的。

一、信使物质是RNA的实验证据

(6)综合上述4个实验,尝试写出DNA控制蛋白质合成的过程?

结构与功能相适应

一、信使物质是RNA的实验证据

1.RNA的结构

基本单位:

核糖核苷酸

碱基

磷酸

核糖

空间结构:

一般是单链,而且比DNA短

元素组成:

C、H、O、N、P

二、RNA的结构和功能

比较项目

DNA

RNA

中文名称

基本单位

五碳糖

碱基

空间结构

一般为,

一般为_____

分布

主要在、,

主要在,

核糖核苷酸

脱氧核糖

核糖

双螺旋结构

单链

脱氧核糖核酸

核糖核酸

脱氧(核糖)核苷酸

A、G、C、T

A、G、C、U

细胞核

细胞质

拟核

2.DNA与RNA的比较

二、RNA的结构和功能

“三叶草型”

转运RNA(tRNA):

转运氨基酸的工具。

信使RNA(mRNA):

遗传信息传递的媒介。

核糖体RNA(rRNA):

与蛋白质构成核糖体。

作为某些病毒的遗传物质

某些RNA具有催化作用(酶)

注意:tRNA虽然是单链,但存在氢键

3.RNA的种类及其作用

二、RNA的结构和功能

①它的分子结构与DNA很相似,也是由基本单位——核苷酸连接而成,也能储存遗传信息。

②RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔转移到细胞质中。

③RNA与DNA的关系中,也遵循“碱基互补配对原则”;因此以mRNA为媒介可将遗传信息传递到细胞质中。

二、RNA的结构和功能

4.RNA适于作DNA信使的原因

DNA的遗传信息

RNA的遗传信息

转录

思考:DNA的遗传信息是怎样传给信使RNA的?

2.1转录的概念

真核生物:细胞核(主要)、叶绿体和线粒体(基质)

原核生物:拟核、细胞质

通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

1.概念:

2.场所:

三、遗传信息的转录

细胞核

细胞质中的核糖体

转录场所

3.过程

RNA聚合酶

⑴解旋:在ATP的驱动下,RNA聚合酶将DNA双螺旋的两条链解开。

该过程不需要解旋酶,RNA聚合酶有解旋作用;

3.过程

1.解旋

2.催化磷酸二酯键的形成

5’

3’

5’

3’

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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