小学信息技术五年级上册第4课《 美化图像我来做》说课稿.docx

小学信息技术五年级上册第4课《美化图像我来做》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计思路

本课《美化图像我来做》旨在引导学生掌握图像编辑的基本技巧，提高学生的审美能力和创造力。设计思路围绕以下几个方面展开：首先，通过实际操作，让学生了解图像编辑软件的基本功能；其次，通过案例教学，让学生学会运用图像编辑技巧美化图像；最后，通过作品展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过图像编辑实践，学生能够理解信息技术在生活中的应用，培养审美鉴赏能力；通过操作学习，提升解决问题的计算思维；通过自主探索与合作交流，培养学生的数字化学习与创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.图像编辑软件的基本操作：包括打开、保存、裁剪、调整大小等基本功能。

2.图像美化技巧：如色彩调整、滤镜应用、图层操作等。

难点：

1.理解图层概念及其在图像编辑中的作用。

2.创意设计图像，运用多种编辑技巧实现个性化效果。

解决办法：

1.通过示范操作，详细讲解图像编辑软件的基本功能，让学生直观理解。

2.结合实例，逐步引导，让学生在实践过程中掌握图层概念和应用。

3.设定小任务，鼓励学生发挥创意，通过小组讨论和互相学习，突破设计难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术五年级上册》教材，包含本节课的图像编辑相关内容。

2.辅助材料：准备与图像编辑相关的示例图片、操作指南视频，以及用于展示效果的图表。

3.实验器材：配备多台计算机，确保每位学生都有操作空间，安装图像编辑软件。

4.教室布置：设置小组合作学习区，安排实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一些未经编辑的图片，引导学生观察图片的不足之处。

-提问：“如果这些图片经过编辑，会变得更加美观吗？你们想学习如何美化图像吗？”

-引出课题：“美化图像我来做”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解图像编辑软件的基本操作，如打开、保存、裁剪、调整大小等。

-展示色彩调整、滤镜应用、图层操作等美化技巧的实例，并讲解其原理。

-通过屏幕共享或投影，现场演示图像编辑过程，让学生跟随操作。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一台计算机，进行图像编辑练习。

-每组选择一张图片，运用所学技巧进行美化。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-各小组展示美化后的图像，分享操作心得。

-教师点评，总结本节课的重点内容，强调图像编辑技巧的应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生利用所学技巧，独立完成一幅图像的编辑。

-要求学生将编辑后的图像保存到个人文件夹，并注明班级和姓名。

-强调作业完成时间，提醒学生按时提交。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图像处理入门》：介绍图像处理的基本概念和常用软件，适合学生了解图像处理的基础知识。

-《Photoshop基础教程》：针对Photoshop软件，提供从入门到进阶的教程，帮助学生深入学习图像编辑技巧。

-《数码摄影技巧》：讲解数码摄影的基本知识和技巧，帮助学生更好地理解图像的拍摄与后期处理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生利用网络资源，查找更多关于图像编辑的教程和案例，拓宽知识面。

-鼓励学生尝试使用不同的图像编辑软件，如GIMP、Canva等，对比其功能和特点。

-布置实践作业，让学生尝试将所学知识应用于实际生活中，如制作个人照片集、设计班级海报等。

-组织学生进行图像编辑比赛，激发学生的创作热情，提高他们的审美能力和实践能力。

-鼓励学生参与社区公益活动，利用图像编辑技能为他人提供帮助，如设计宣传海报、制作公益广告等。

3.知识点拓展：

-图像分辨率：介绍图像分辨率的概念及其对图像质量的影响。

-图像格式：讲解常见图像格式（如JPEG、PNG、GIF）的特点和适用场景。

-图像色彩管理：介绍色彩管理的基本原理，帮助学生了解色彩在不同设备上的表现。

-图像版权与隐私：引导学生了解图像版权和隐私保护的重要性，培养良好的网络素养。

4.实用性练习：

-让学生利用所学知识，对家庭照片进行编辑，如调整亮度、对比度、色彩饱和度等。

-鼓励学生设计个性化桌面背景，运用图像编辑技巧，打造独特的电脑使用体验。

-引导学生关注身边的图像素材，如风景、人物、动物等，尝试进行创意合成。

-帮助学生制作个人博客或社交媒体头像，运用图像编辑技巧，提升个人形象。

教学反思与总结

今天上了《