《第二单元 我是计算机小画家 综合活动2 星际城市我来绘》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册.docx

《第二单元我是计算机小画家综合活动2星际城市我来绘》说课稿-2024-2025学年闽教版信息技术三年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《第二单元我是计算机小画家综合活动2星际城市我来绘》是闽教版信息技术三年级下册的课程内容。本节课旨在通过绘画软件，让学生了解计算机绘图的基本操作，培养他们的空间想象力和审美能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等信息技术核心素养。通过星际城市绘画活动，学生将学会运用计算机软件进行创意设计，提升空间想象力和审美鉴赏能力，同时培养合作交流与问题解决的能力，为未来数字化社会打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机绘画软件的基本操作，包括选色、绘图、编辑等。

2.利用计算机软件进行创意设计和星际城市主题的绘画。

难点：

1.学生对计算机绘图工具的使用不够熟练，导致创作过程受阻。

2.学生在创作星际城市主题绘画时，缺乏想象力和创新性。

解决办法：

1.通过演示和讲解，让学生熟悉软件操作界面和工具使用方法。

2.提供丰富的素材和案例，激发学生的想象力，鼓励他们进行个性化创作。

3.安排小组合作，让学生在讨论和互助中共同解决技术问题，提高创作能力。

4.设定阶段性任务和评价标准，帮助学生逐步突破难点，提升创作水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：绘画软件（如儿童绘画软件、Photoshop等）

-硬件资源：计算机教室、投影仪、电子白板

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：星际城市主题素材库、绘画教程视频

-教学手段：多媒体教学、小组合作学习、现场演示

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示一幅精美的星际城市绘画作品，提问学生：“这幅画是如何画出来的？你们想不想也尝试用计算机来创作这样的作品？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的计算机绘画基础操作，如选色、绘图工具的使用等。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解本节课的绘画主题——星际城市，包括城市的基本元素、色彩搭配等。

-举例说明：展示几幅成功的星际城市绘画作品，分析其特点和创作技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对星际城市的想象，并讨论如何将这些想法融入到绘画中。

3.学生实践（约40分钟）：

-学生活动：学生分组，利用计算机绘画软件进行星际城市主题创作。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，提供帮助。

-互助合作：鼓励学生之间互相帮助，共同完成作品。

4.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：学生根据所学知识和技巧，独立完成一幅星际城市绘画作品。

-教师指导：教师巡视指导，关注学生的绘画过程，给予适时反馈。

5.课堂总结（约10分钟）：

-回顾本节课所学内容，强调星际城市绘画的主题和技巧。

-展示学生作品，进行点评，肯定学生的创意和努力。

6.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业：让学生回家后，利用绘画软件创作一幅以家乡为主题的绘画作品。

-强调作业要求，鼓励学生发挥创意，展示家乡的美丽风光。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-在导入环节，通过激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

-在新课呈现环节，注重讲解与学生的互动，让学生充分理解知识点。

-在学生实践环节，关注学生的创作过程，给予适时指导和帮助。

-在课堂总结环节，回顾本节课所学内容，巩固学生的知识。

-在作业布置环节，提出明确的要求，引导学生将所学知识应用于实际创作中。

知识点梳理

1.计算机绘画软件的基本操作：

-软件界面及功能区的认识

-选色工具的使用

-绘图工具的使用（如线条、形状、填充等）

-图像编辑功能（如裁剪、旋转、调整大小等）

2.星际城市主题绘画创作要点：

-城市基本元素的认识（如建筑、道路、交通工具等）

-色彩搭配技巧（如冷暖色调、明暗对比等）

-创意设计方法（如添加细节、运用光影效果等）

3.计算机绘画与手工绘画的异同：

-手工绘画与计算机绘画的特点对比

-计算机绘画的优势和局限性

4.小组合作学习技巧：

-分工合作，明确任务

-互相帮助，共同进步

-沟通交流，分享经验

5.信息技术核心素养：

-信息意识：培养学生关注信息技术发展，提高信息素养的意识。

-计算思维：通过计算机绘画活动，锻炼学生的逻辑思维和空间想象力。

-数字化学习与创新：让学生在计算机绘画过程中，学会运用数字化工具进行创作，培养创新意识。

6.教学评价方法：

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