高中通用技术 经典结构的欣赏5说课稿 苏教版必修2.docx

高中通用技术经典结构的欣赏5说课稿苏教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中通用技术经典结构的欣赏

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年3月15日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.技术意识：通过欣赏经典结构，增强学生对结构美的认识，提高对工程结构的敏感度和鉴赏能力。

2.设计思维：培养学生从经典结构中发现设计元素，学习设计思维的方法和流程，提高问题解决和创新能力。

3.实践能力：引导学生通过实际操作和模拟实验，加深对经典结构原理的理解，提升动手实践和实验探究的能力。

4.信息技术应用：利用现代信息技术手段，如计算机辅助设计（CAD）等，提高学生对技术工具的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：经典结构的识别与分类。本节课要求学生能够识别并分类不同类型的经典结构，如梁、柱、拱等，并理解其基本原理和应用场景。

-重点二：结构设计的基本原则。强调学生在欣赏经典结构时，能够理解并分析设计者遵循的基本原则，如稳定性、经济性和美观性。

-重点三：结构美学分析。引导学生从美学角度分析经典结构的比例、对称、均衡等元素，提升审美能力。

2.教学难点：

-难点一：复杂结构的力学分析。对于一些复杂的经典结构，如悬索结构、桁架结构等，学生可能难以理解其力学原理和受力情况。

-难点二：结构设计的创新性思考。在欣赏经典结构的同时，引导学生思考如何在现有基础上进行创新设计，这可能需要较高的抽象思维和创造性思维。

-难点三：现代技术与传统结构的结合。探讨如何将现代设计理念和先进技术应用于传统结构的改造和更新，这对学生的跨学科知识整合能力提出了挑战。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子白板、计算器、力学实验装置。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于资源共享和在线讨论。

-信息化资源：经典结构设计案例库、结构力学动画演示视频、相关技术文档和论文。

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型展示、小组讨论、案例分析、实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些经典结构的图片或实物模型，引导学生观察并思考这些结构的特点和美感。

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的内容，如基础的结构类型和力学原理，为新的知识点做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括不同类型经典结构的定义、特点、应用和设计原则。

-举例说明：通过具体例子，如古罗马的拱门、古代的桥梁等，帮助学生理解经典结构的原理和设计思路。

-互动探究：组织学生分组讨论，让他们尝试分析经典结构的设计要素，如稳定性、经济性和美观性。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行设计任务，要求他们运用所学知识设计一个简单的经典结构模型。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

4.案例分析（约15分钟）

-展示一些现代经典结构案例，如悉尼歌剧院、鸟巢等，分析其设计理念和所采用的经典结构元素。

-引导学生讨论这些案例的创新之处，以及它们如何将传统结构与现代设计理念相结合。

5.信息技术应用（约15分钟）

-利用CAD软件或相关软件工具，让学生进行虚拟设计，模拟经典结构的设计过程。

-教师示范如何使用软件工具，并指导学生完成自己的设计。

6.实物模型展示（约10分钟）

-学生展示自己的设计模型，教师和其他学生进行评价和讨论。

-通过实物模型展示，加深学生对经典结构设计的直观理解。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学的主要内容，强调经典结构设计的重要性。

-提出课后思考问题，鼓励学生在课外进一步探索和深化对经典结构的理解。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.收集并整理至少三个经典结构的设计案例，分析其设计特点。

2.设计一个简单的结构模型，并说明其设计思路和原理。

3.准备一份关于经典结构设计的报告，下周课堂上分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-结构设计历史资料：介绍不同历史时期经典结构的演变过程，如古代埃及的金字塔、古希腊的竞技场等。

-现代结构设计案例库：收集并整理现代建筑和工程中的经典结构设计案例，如摩天大楼、跨海大桥等。

-结构力学研究论文：提供一些结构力学领域的最新研究成果，如新型材料在结构设计中的应用、结构优化设计等。

-结构美学研究资料：介绍结构美学理论，如比例、对称、均衡等美学原则在结构设计中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以参观当地的历史建筑或现代工程，实地观察和体验经典结构的设计与构造。