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《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题（附答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

3.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。

5.语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

6.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

7.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。

8.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

9.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

10.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）个领域描述幼儿的学习与发展。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C

2.以下不属于健康领域目标的是（）。

A.具有文明的语言习惯

B.具备基本的安全知识和自我保护能力

C.具有一定的适应能力

D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：A

3.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

4.幼儿能单脚连续向前跳（）米左右，是5-6岁幼儿在“动作发展”方面的目标。

A.4

B.5

C.6

D.7

答案：B

5.以下关于幼儿倾听与表达的目标，属于3-4岁年龄段的是（）。

A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

B.能认真听并能听懂常用语言

C.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气

D.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

答案：B

6.幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响，这是（）岁幼儿在科学领域“感知和了解自然”方面的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：B

7.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等量方面的特点，并能用相应的词表示。

A.大小、长短

B.粗细、轻重

C.高矮、宽窄

D.以上都是

答案：D

8.幼儿能通过数数比较两组物体的多少，这是（）岁幼儿在数学认知方面的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：B

9.5-6岁幼儿能经常与幼儿玩角色扮演游戏，这体现了（）领域的发展目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

答案：C

10.以下属于社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，3-4岁幼儿应达到的是（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱护玩具和其他物品，用后放回原处

C.感受规则的意义，并能基本遵守规则

D.能认真负责地完成自己所接受的任务

答案：B

11.3-4岁幼儿能用（）线条和简单形状表现自己想画的事物。

A.复杂

B.抽象

C.简单

D.夸张

答案：C

12.幼儿能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，这是（）岁幼儿在“手的动作灵活协调”方面的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.以上都不对

答案：B

13.4-5岁幼儿能唱出（）歌曲。

A.简单的

B.短小的

C.较长的

D.有一定难度的

答案：A

14.以下关于幼儿阅读的目标，属于5-6岁年龄段的是（）。

A.喜欢听故事，看图书

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能自主阅读简单的图画书

D.能专注地阅读图书

答案：D

15.幼儿每天睡眠时间，3-4岁儿童不少于（）小时。

A.12

B.11

C.10

D.9

答案：B

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

2.以下属于动作发展目标的有（）。

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：ABC

3.幼儿语言领域的子领域包括（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写