分数乘法（说课稿）2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx

分数乘法（说课稿）2024-2025学年六年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

分数乘法（说课稿）2024-2025学年六年级上册数学人教版

设计思路

本课针对六年级学生，结合人教版教材，围绕“分数乘法”展开。设计以生活情境导入，引导学生探索分数乘法的方法，进而通过操作活动加深理解，总结归纳乘法算理，强化运算技能。教学活动注重分层设计，关注个体差异，实现共同进步。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过分数乘法的学习，学生能够理解分数乘法的意义，发展运算能力，提升解决问题的能力，同时培养数学思维和数学应用意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在学习分数乘法之前，已经掌握了分数的基本概念、分数的加减法运算以及简单的分数除法。这些知识为分数乘法的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对数学学习普遍持有积极的态度，对未知知识充满好奇心。他们的数学能力较强，能够进行基本的逻辑推理和抽象思维。学习风格上，部分学生偏好直观操作和图形辅助理解，而另一部分学生则更倾向于抽象符号和公式推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习分数乘法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对分数乘法算理的理解不够深入，容易混淆乘法与加法的区别；二是运算过程中，分数的约分和化简可能存在困难，影响运算速度和准确性；三是解决实际问题时，如何将分数乘法应用到具体情境中，需要学生具备较强的数学建模能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版六年级上册数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示分数乘法的概念和运算过程。

3.实验器材：准备分数卡片、计数器等，用于学生进行分数乘法的操作实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生合作学习；在操作台布置实验器材，确保教学环境整洁、安全。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：展示生活中的分数乘法实例，如购物优惠折扣计算，引发学生思考。

2.回顾旧知：回顾分数加减法和除法的基本概念和运算规则，帮助学生建立知识体系。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解分数乘法的基本概念、算理和运算步骤，包括同分母和异分母分数的乘法。

2.举例说明：通过具体例子展示分数乘法的运算过程，如$\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}=\frac{6}{12}$，帮助学生理解分数乘法的意义。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探究分数乘法的应用，如解决实际问题，加深对知识点的理解。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生独立完成课本上的练习题，包括分数乘法的基本计算和实际应用问题。

2.教师指导：教师巡视课堂，针对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，确保每位学生都能掌握知识点。

四、课堂总结（约10分钟）

1.总结本节课所学内容，强调分数乘法的重要性和应用价值。

2.引导学生回顾课堂学习过程，总结学习方法，提高自主学习能力。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课本练习题，巩固所学知识，提高学生运算能力。

2.预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

六、教学活动安排

（一）导入环节

1.播放一段生活中的分数乘法应用实例视频。

2.引导学生思考：在视频中，我们看到了哪些分数乘法的应用？这些应用是如何帮助我们解决实际问题的？

（二）新课呈现环节

1.讲解分数乘法的基本概念和算理，通过课件展示同分母和异分母分数的乘法运算步骤。

2.举例说明分数乘法的应用，如计算商品打折后的价格、解决生活中的实际问题。

3.组织学生进行小组讨论，探究分数乘法的应用，如解决实际问题，加深对知识点的理解。

（三）巩固练习环节

1.学生独立完成课本上的练习题，包括分数乘法的基本计算和实际应用问题。

2.教师巡视课堂，针对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，确保每位学生都能掌握知识点。

（四）课堂总结环节

1.总结本节课所学内容，强调分数乘法的重要性和应用价值。

2.引导学生回顾课堂学习过程，总结学习方法，提高自主学习能力。

（五）作业布置环节

1.布置课本练习题，巩固所学知识，提高学生运算能力。

2.预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.分数乘法的实际应用：收集并整理生活中分数乘法应用的实例，如建筑设计中的比例计算、烹饪中的分量控制等，为学生提供丰富的学习材料。

2.分数乘法的几何解释：介绍分数乘法在几何学中的应