综合探究二 践行社会责任 促进社会进步（说课稿）2023-2024学年高一政治上学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修2）.docx

综合探究二践行社会责任促进社会进步（说课稿）2023-2024学年高一政治上学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修2）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《综合探究二践行社会责任促进社会进步》，涉及统编版必修2教材中的相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。本节课将引导学生回顾高一上学期已学过的社会道德、公民素养等知识，进一步深化对社会责任的认识，强调个人与社会的关系，培养学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的思想政治学科核心素养，包括：增强社会责任感，树立正确的价值观；提高道德判断和选择能力，学会在复杂的社会生活中作出合理判断；提升法治意识，理解个人权利与义务的关系；增强历史使命感，激发投身社会实践的热情。通过学习，学生能够形成对社会责任的深刻理解，培养积极的社会参与态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：社会责任感的内涵及其在个人发展中的作用。例如，通过分析社会责任感的定义，引导学生认识到承担责任对个人成长的意义，如提高个人素质、增强社会竞争力等。

-重点二：社会责任的实践途径。例如，探讨如何在日常生活中践行社会责任，如志愿服务、环保行动等，帮助学生掌握具体的社会实践方法。

-重点三：社会责任与权利义务的关系。例如，分析个人在行使权利的同时，应承担的相应义务，使学生明确权利与义务的平衡。

2.教学难点：

-难点一：社会责任感的内在驱动。例如，引导学生深入思考个人内心如何产生社会责任感，如何克服自私心理，树立正确的价值观。

-难点二：社会责任感的培养策略。例如，分析如何通过家庭教育、学校教育和社会实践等多种途径培养社会责任感，帮助学生找到适合自己的成长路径。

-难点三：社会责任与道德判断的关系。例如，引导学生如何在社会实践中进行道德判断，面对道德困境时如何作出正确的选择。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导性讲解，结合学生的互动讨论，使学生对社会责任感的内涵和实践有更深入的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同社会角色，体验不同角色的社会责任，增强对社会责任的直观感受。

3.运用案例研究法，分析真实的社会责任案例，引导学生思考和分析，提高问题解决能力。

4.利用多媒体技术展示社会责任相关的视频、图片资料，丰富教学内容，提高学生的视觉体验和情感共鸣。

5.引导学生进行小组合作，共同完成项目导向学习任务，如策划并实施一次社区公益活动，培养学生的团队协作能力和实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习社会责任感的定义和重要性。

设计预习问题：围绕社会责任感的内涵和实践，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是社会责任感？它在个人成长中扮演什么角色？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会责任感的定义和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对社会责任感在实际生活中的应用案例的思考。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交的预习笔记可能包括对社会责任感的定义、个人责任感的例子等。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出社会责任感的课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于志愿者服务的视频。

讲解知识点：详细讲解社会责任感的内涵、实践途径以及社会责任与权利义务的关系等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中体验社会责任感的意义。例如，小组讨论如何在学校内开展环保活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于社会责任感在家庭、社区中如何体现的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验社会责任感的意义。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据社会责任感的课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于个人如何践行社会责任感的短文。

提供拓展资源：提供与社会责任感相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况