河北省百师联盟2023-2024学年高三下学期开学摸底联考历史试题（解析版）.pdfVIP

2024届高三开年摸底联考

历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为75分钟，满分100分

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项

是符合题目要求的。

1.《竹书纪年》记载：“帝乙（纣之父）处殷。二年，周人伐商。”小臣艅犀尊上的铭文记载，帝乙十五

年曾征伐夷方。上述两则材料可以用于说明当时（）

A.外服方国出现了叛离行为B.分封制加剧统治集团矛盾

C.周武王伐商得到方国响应D.商代后期宗法制趋于解体

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知

准确时空是：商周时期（中国）。结合所学可知，商代实行内外服制度，根据材料可知夷方出现了对商的叛

离行为，A项正确。商代，分封体制尚未确立，排除B项；周武王伐商讨伐的是纣王，而不是帝乙，排除C

项；材料看不出宗法制趋于解体，排除D项。故选A项。

2.西汉政府在向西域派驻以都护为首的特设机构的同时，还册封西域诸国的君长和部落首领。同时，都护

和戊己校尉等地方高级官僚拥有传召、奖黜，甚至逮捕诛杀胡人君长的权力。这反映了西汉（）

A地方实力得到强化B.边疆治理恩威并施C.民族交融方式多样D.中原制度对外传播

.

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知

准确时空是：西汉（中国）。根据材料“西汉政府在向西域派驻以都护为首的特设机构的同时，还册封西域

诸国的君长和部落首领。同时，都护和戊己校尉等地方高级官僚拥有传召、奖黜，甚至逮捕诛杀胡人君长

的权力。”可知，西汉政府对西域实行怀柔与高压的措施，在边疆治理的过程中，恩威并施，B项正确；材

料反映西汉的都护和戊己校尉等地方高级官僚拥有压制胡人君长的权力，并非地方实力增强，排除A项；

材料中未体现民族交融方式的多样，排除C项；材料反映西汉政府对西域的管理，而非中原制度的对外传

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播，排除D项。故选B项。

唐代秘书省从事藏书活动。唐玄宗天宝十二年（年），来华留学的日本学者阿倍仲麻吕就任从三品高

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官阶的秘书监，并在晚年荐举另一位日本学者藤原清河继任秘书监一职。这可以佐证唐朝（）

A.科举选官方式的式微B.鼓励对外输出中华文化

C.开放包容的大国气象D.积极吸收域外优秀文化

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题，根据设问可知是推断题，时空是唐代（中国）。根据材料可知，唐代，

日本来华的学者能进入负责藏书活动的秘书省，并担任从三品高官阶的秘书监，体现了当时大国的文化自

信和开放包容的气象，项正确；材料是日本学者在华担任职务的情况，未提及官员选拔方式的整体情况，

C

排除项；材料中未提及秘书省藏书的外传，排除项；材料是日本学者在中国的任职情况，而非吸收日

AB

本文化，排除项。故选C项。

D

4.宋代诗人大多数并不需要像陶渊明那样荷锄躬耕，身处地主阶层的诗人下乡检校田庄有了接触田园景象

的机会，宋人笔下的田园已不再是桃花源式自给自足的小农经济社会。由此可以推知，宋代（）

A.农业经营方式多样化B.地方士族