第8单元 27 一个粗瓷大碗（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）.docx

第8单元27一个粗瓷大碗（Word说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步备课（统编版）

一、教学内容

第8单元27一个粗瓷大碗

本节课选自统编版三年级语文上册第8单元。主要内容是学习课文《一个粗瓷大碗》，通过阅读理解，引导学生体会课文中的语言表达和情感态度，培养学生的阅读能力和审美情趣。重点掌握生字词的书写和课文中的优美语句，培养学生热爱劳动、珍惜物品的良好品质。

二、核心素养目标

1.提升阅读理解能力，培养学生对文字的敏感度和对情感的理解力。

2.增强语言文字运用能力，通过模仿和创造，学会表达自己的感受。

3.培养学生珍惜物品、感恩生活的情感态度，树立正确的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生已经具备一定的识字量和阅读能力，能够阅读简单的短文。他们在日常学习中已经接触过一些描述事物的课文，对文字的理解和表达有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对有趣的课文和生动的故事特别感兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过朗读和表演来加深对课文的理解。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察图片和文字来理解内容；而另一部分学生可能更擅长听觉学习，通过听教师讲解和同学朗读来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在阅读理解上可能存在障碍，难以把握课文的主旨和情感；在生字词的识别和书写上，可能对一些生僻字或易混淆的字感到困难。此外，由于年龄特点，部分学生在课堂上可能注意力不够集中，需要教师通过多种教学手段来激发他们的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册统编版三年级语文上册教材，包括课文《一个粗瓷大碗》。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如粗瓷大碗的图片，以及与课文情境相匹配的背景音乐。

3.教学课件：制作包含课文朗读、生字词讲解和互动环节的PPT课件。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习，并在黑板上准备好板书内容。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示粗瓷大碗的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一篇关于粗瓷大碗的课文，看看作者是如何描述它的。”

3.教师简要介绍课文背景，激发学生的阅读兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师朗读课文《一个粗瓷大碗》，学生边听边思考：作者为什么要写这个粗瓷大碗？

2.学生回答后，教师总结：“作者写这个粗瓷大碗，是为了表达对劳动人民的敬意和感激之情。”

3.教师讲解课文中的生字词，如“粗瓷”、“大碗”、“敬意”等，并引导学生学会书写。

4.教师引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生理解课文表达的情感。

5.教师提问：“课文中的哪些句子让你印象深刻？”学生回答后，教师总结并分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师出示练习题，要求学生根据课文内容回答问题。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.学生展示答案，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“你们认为作者为什么要写这个粗瓷大碗？”

2.学生回答后，教师总结：“作者通过写这个粗瓷大碗，表达了对劳动人民的敬意和感激之情。”

3.教师提问：“你们在日常生活中，遇到过哪些值得尊敬和感激的人或事？”

4.学生分享自己的经历，教师引导学生思考如何珍惜和感恩。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论：“你们认为这篇文章的主题是什么？”

2.学生分组讨论，每组选代表发言。

3.教师点评各小组的讨论成果，并总结文章的主题。

4.教师提问：“你们认为我们应该如何向劳动人民学习？”

5.学生回答后，教师总结：“我们要学会尊重劳动，珍惜劳动成果，感恩劳动人民。”

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：“在日常生活中，我们如何体现对劳动人民的尊重和感激？”

2.学生分享自己的做法，教师总结并强调珍惜劳动成果的重要性。

3.教师布置课后作业：“回家后，帮父母做一件家务，并记录下来。”

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《一碗水》选自《爱的教育》，讲述了一个关于善良与爱的故事，学生可以通过阅读，进一步理解劳动人民的辛勤付出和善良品质。

-《铁匠家的女儿》选自《安徒生童话》，通过铁匠女儿的故事，让学生感受劳动的尊严和劳动者的价值。

-《小草的赞歌》选自《散文精选》，通过对小草的赞美，启发学生认识到劳动的伟大和生命的顽强。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集有关劳动节的历史资料，了解劳动节的由来和意义，增强