江苏省东台市唐洋中学七年级体育 第32课 武术（4）组合动作技评说课稿.docx

江苏省东台市唐洋中学七年级体育第32课武术（4）组合动作技评说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过武术组合动作技评，让学生在掌握武术基本动作的基础上，提高动作的连贯性和协调性。通过技评，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和团队协作精神，为后续武术学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生尊重传统文化，热爱武术运动的精神。

2.增强学生的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

3.培养学生观察、分析、评价运动动作的能力，发展审美情趣。

4.强化学生的团队意识，提升协作精神和集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经初步了解了武术的基本动作和要领，具备一定的武术基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对武术运动普遍感兴趣，具备一定的运动能力和协调性。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过模仿学习，而另一部分学生则可能更注重理解和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在掌握武术组合动作时，可能面临动作连贯性和协调性不足的问题。此外，由于动作较为复杂，学生在练习过程中可能遇到动作不规范、容易受伤的挑战。同时，部分学生可能因为缺乏自信心而影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解武术组合动作的技巧和注意事项。

2.模仿法：引导学生模仿动作，纠正动作不规范的地方，提高动作质量。

3.对比法：通过对比不同动作的优缺点，帮助学生理解动作要领。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片等资料，直观展示武术动作，提高学生的视觉体验。

2.实物教具：使用武术器械，让学生在实际操作中感受动作的力度和节奏。

3.互动评价：通过小组讨论和教师点评，增强学生的参与感和自我评价能力。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段武术表演视频，引导学生观察武术动作的优美和力量感，激发学生对武术的兴趣。

2.**问题提出**：提问学生：“你们知道武术有哪些基本动作？为什么武术在世界上有着悠久的历史和独特的魅力？”

3.**讨论**：引导学生进行小组讨论，分享自己对武术的了解和看法。

**二、讲授新课（10分钟**）

1.**武术组合动作介绍**：介绍本次课要学习的武术组合动作，包括动作名称、动作要领和注意事项。

2.**动作示范**：教师进行动作示范，并讲解动作的技巧和关键点。

3.**动作分解**：将动作分解成几个步骤，逐一讲解和示范。

**三、巩固练习（20分钟**）

1.**基础练习**：学生跟随教师进行基础动作的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

2.**组合动作练习**：学生分组练习组合动作，教师观察并给予指导。

3.**练习讨论**：学生之间互相讨论练习过程中遇到的问题，教师适时解答。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提问：“你们觉得在练习组合动作时，最需要注意什么？”

2.**学生回答**：学生举手回答问题，教师总结并强调重点。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**动作技评**：教师挑选几个学生的动作进行技评，指出优点和不足，并给予改进建议。

2.**互动指导**：学生互相评价动作，教师参与其中，引导学生在评价中学习。

**六、创新教学环节（5分钟**）

1.**武术故事分享**：教师讲述一段与武术相关的有趣故事，增加课堂趣味性。

2.**角色扮演**：学生分组进行角色扮演，模拟武术比赛的场景，提高学生的实战能力。

**七、总结与反馈（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本次课的学习内容，强调重点和难点。

2.**反馈**：学生反馈学习感受，教师针对学生的反馈进行点评和指导。

**八、布置作业（3分钟**）

1.**作业布置**：布置课后练习作业，要求学生复习并练习所学动作。

2.**作业要求**：强调作业的完成质量和时间要求。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**技能掌握**：通过本节课的学习，学生能够掌握武术组合动作的基本技巧，包括动作的起势、过渡、收势等，动作连贯性和协调性得到显著提高。

2.**动作规范**：学生在练习过程中，能够遵循动作要领，逐步形成规范的动作习惯，减少错误动作，提高动作质量。

3.**体能提升**：武术练习有助于增强学生的身体素质，通过本节课的学习，学生的力量、速度、耐力等方面得到锻炼和提升。

4.**审美能力**：学生对武术动作的优美和力量感有了更深的理解，审美能力得到培养，能够欣赏和评价武术表演。

5.**自信心增强**：学生在不断练习和进步的过程中，自信心得到增强，能够更加自信