第一课 不断变化的人口问题（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docx

第一课不断变化的人口问题（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一课不断变化的人口问题（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

课程基本信息

1.课程名称：第一课不断变化的人口问题

2.教学年级和班级：2019-2020学年九年级历史与社会下册

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对人口问题的关注和思考，提升历史意识。

2.增强学生分析人口变化与社会发展的关系，提高历史思维。

3.强化学生社会责任感，引导学生参与人口问题的讨论和解决。

教学难点与重点

1.教学重点：

-人口增长的历史背景和原因分析，例如：工业革命后人口增长的原因。

-人口增长对社会经济、资源环境的影响，例如：过度人口增长对粮食、水资源的影响。

-人口政策的变化及其对人口结构的影响，例如：计划生育政策对人口性别比的影响。

2.教学难点：

-人口增长与资源、环境、社会发展的平衡问题，例如：如何在保持人口增长的同时实现可持续发展。

-人口结构的变迁对经济、社会发展的影响，例如：老龄化社会对劳动力市场的影响。

-人口政策实施中的道德伦理问题，例如：人口控制与个人权利的平衡。

-学生对复杂人口问题的理解，例如：如何理解人口增长带来的正面和负面影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生分析人口问题的历史背景和现状。

2.设计小组讨论活动，让学生就人口增长对社会的影响进行案例分析。

3.利用多媒体展示人口数据图表，帮助学生直观理解人口变化趋势。

4.组织角色扮演，让学生模拟不同角色讨论人口政策的影响。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于全球人口分布变化的纪录片片段，引导学生思考人口问题的重要性。

-提出问题：展示世界人口增长的历史数据和当前的人口分布图，提问学生：“人口增长对社会和环境有哪些影响？”

-学生回答：邀请学生分享他们的观点，教师简要总结。

讲授新课（15分钟）

-人口增长的历史背景：介绍工业革命后人口增长的原因，如医疗条件改善、农业生产效率提高等。

-人口增长的影响：讲解人口增长对资源、环境、社会经济的正面和负面影响，如粮食短缺、环境污染、城市化问题等。

-人口政策的变化：分析不同国家的人口政策及其对人口结构的影响，如计划生育政策、移民政策等。

巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.人口增长对资源环境的影响有哪些？

2.如何平衡人口增长与社会发展？

3.你认为我国当前的人口政策是否合理？为什么？

-学生展示：每个小组选派代表进行展示，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

-提问1：工业革命后，为什么人口增长速度加快？

-学生回答：医疗条件改善、农业生产效率提高等。

-提问2：人口增长对社会有哪些影响？

-学生回答：资源紧张、环境污染、城市化问题等。

-提问3：我国当前的人口政策有哪些？

-学生回答：计划生育政策、移民政策等。

师生互动环节（5分钟）

-教师提问：如何理解人口增长与资源、环境的平衡问题？

-学生回答：通过合理的人口政策、可持续发展战略等手段。

-教师总结：人口增长与资源、环境的平衡是一个复杂的问题，需要全球共同努力。

创新教学：

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如政府官员、环保专家、普通民众等，讨论如何应对人口增长带来的挑战。

-案例研究：选取一个国家或地区的人口问题案例，让学生分析原因和解决方案。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解人口增长的历史背景和原因，如工业革命后的医疗条件改善、农业生产效率提高等。

-学生能够识别人口增长对社会经济、资源环境的影响，如粮食短缺、环境污染、城市化问题等。

-学生能够分析人口政策的变化及其对人口结构的影响，如计划生育政策、移民政策等。

2.思维能力：

-学生能够运用历史思维，分析人口增长与社会发展的关系，提高历史思维能力。

-学生能够从多角度思考人口问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

-学生能够将人口问题与实际生活相联系，提高社会适应能力。

3.社会责任感：

-学生能够认识到人口问题的重要性，增强社会责任感。