第二课 我国的社会主义市场经济体制说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会[001].docx

第二课我国的社会主义市场经济体制说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“我国的社会主义市场经济体制”展开，包括社会主义市场经济体制的基本概念、形成背景、基本特征以及作用等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的市场经济知识相衔接，通过本节课的学习，学生能够进一步理解社会主义市场经济体制的内涵，为后续学习宏观经济政策、国际经济关系等知识打下基础。

核心素养目标

培养学生政治认同，使学生理解社会主义市场经济体制的优越性和中国特色，增强对国家经济制度的认同感。提升科学精神，通过分析社会主义市场经济体制的运行机制，培养学生运用经济学原理分析现实问题的能力。强化法治意识，引导学生认识到市场经济体制下的法律规范对经济活动的重要性。最后，发展公共参与能力，鼓励学生在现实生活中关注经济现象，积极参与社会经济活动，为社会发展建言献策。

学情分析

本节课针对的是高中二年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的经济学基础，对市场经济有一定的了解。在知识方面，学生已经学习了市场经济的基本概念和原理，对市场调节、资源配置等问题有一定的认识。然而，对于社会主义市场经济体制这一专题，学生可能对其内涵、特点以及在我国的发展历程了解不足。

在能力方面，学生能够运用已有的经济学知识分析简单的经济现象，但在深入理解社会主义市场经济体制的复杂性和多层次性方面存在困难。学生需要通过本节课的学习，提升分析问题和解决问题的能力，以及运用经济学原理解释现实问题的能力。

在素质方面，学生普遍具备较强的学习热情和求知欲，但部分学生在自主学习能力和批判性思维方面有所欠缺。这可能会影响他们对社会主义市场经济体制这一理论性较强的内容的理解和吸收。

行为习惯方面，学生普遍具有较好的课堂纪律，但部分学生在课堂参与度和互动性方面有所不足，这可能会影响课堂氛围和教学效果。此外，学生对经济新闻和时事政治的关注度不一，这也将对他们对社会主义市场经济体制的学习产生一定影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过系统讲解社会主义市场经济体制的基本概念和特征，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同经济角色，模拟市场交易过程，增强学生对市场机制和政府调控的理解。

3.利用多媒体展示社会主义市场经济体制的发展历程和典型案例，如深圳经济特区的设立，以直观形象的方式辅助教学。

4.引入小组讨论和案例分析，鼓励学生主动探究，通过小组合作解决问题，提升学生的分析能力和团队协作精神。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国近年来经济发展成就的图片和视频，引导学生思考我国经济体制的特点和优势。

-回顾旧知：提问学生关于市场经济和计划经济的区别，以及市场在资源配置中的作用，引导学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解社会主义市场经济体制的基本概念、形成背景、基本特征以及作用。

-举例说明：结合实际案例，如我国改革开放以来的经济体制改革，分析社会主义市场经济体制在我国的发展历程。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨社会主义市场经济体制对我国经济发展的意义和影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置学生完成相关练习题，巩固对社会主义市场经济体制的理解。

-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，进行个别辅导和解答。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调社会主义市场经济体制的基本特征和作用。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高自身素质。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生阅读教材相关章节，了解社会主义市场经济体制在我国的发展历程。

-要求学生收集并整理我国近年来经济发展的相关数据，分析社会主义市场经济体制在其中的作用。

-鼓励学生撰写一篇关于社会主义市场经济体制的认识和体会的短文。

具体教学过程如下：

一、导入

1.展示我国近年来经济发展成就的图片和视频，引导学生思考我国经济体制的特点和优势。

2.提问学生关于市场经济和计划经济的区别，以及市场在资源配置中的作用，引导学生回顾已有知识。

二、新课呈现

1.讲解社会主义市场经济体制的基本概念、形成背景、基本特征以及作用。

2.结合实际案例，如我国改革开放以来的经济体制改革，分析社会主义市场经济体制在我国的发展历程。

3.组织学生进行小组讨论，探讨社会主义市场经济体制对我国经济发展的意义和影响。

三、巩固练习

1.布置学生完成相关练习题，巩固对社会主义市场经济体制的理解。

2.针对学生练习中出现的问题，进行个别辅导和解答。

四、课堂