Unit 4 In the classroom Lesson 4（说课稿）-2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4IntheclassroomLesson4（说课稿）-2024-2025学年人教大同版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4IntheclassroomLesson4

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教大同版英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教大同版英语三年级上册Unit4Intheclassroom的第四课时。课程内容主要围绕教室内的物品和位置进行学习，通过生动有趣的情景对话和实践活动，帮助学生掌握关键词汇和句型，提高他们的英语听说能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习教室内的物品和位置，学生将能够在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流，提升语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的教室环境，增强文化意识。在思考和实践过程中，发展观察、分析和解决问题的思维品质。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习策略和自主学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-掌握关键词汇：如“desk,chair,book,computer,window,door”等与教室环境相关的词汇。

-理解并运用句型：“Thisis...,Thatis...,Isthis...,?Yes,itis./No,itisnt.”等用于描述物品位置的句子。

例如，在教学过程中，我将通过实物展示、图片卡片和情景模拟等方式，帮助学生直观地学习并记忆这些关键词汇和句型。同时，通过设计互动问答和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用这些词汇和句型。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-区分并正确使用指示代词“this”和“that”来指代不同距离的物品。

-理解并运用否定句型“...isnt...”进行回答。

例如，学生在使用“this”和“that”时可能会混淆，不知道何时使用哪个代词。为了帮助学生突破这个难点，我将通过实际物品的演示和比较，让学生直观地理解两个代词的区别。此外，我会通过重复练习和错误纠正，帮助学生掌握否定句型的正确结构和使用场合。在练习中，我会设计一些错误答案让学生辨别和改正，以加深对正确用法的影响。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、实物投影仪

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子课本、教学PPT、单词卡片、音频资料

-教学手段：情景模拟、角色扮演、互动问答、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含关键词汇和句型的预习资料，要求学生熟悉并尝试朗读。

-设计预习问题：设计问题如“你能用今天学的单词描述你的书桌吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的准备情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读并跟读预习资料，尝试记忆关键词汇。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生主动学习，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉本节课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示教室内的物品图片，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解关键词汇和句型的正确用法，并通过示例句进行演示。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生用所学句型描述物品位置。

-解答疑问：对学生在活动中出现的错误进行纠正，并解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际情境中使用所学知识。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语描述物品。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解关键词汇和句型，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用英语。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解关键词汇和句型的用法。

-通过实践活动，提升学生的英语口语表达能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描绘教室物品位置的作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：提供与课堂内容相关的