河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年八年级物理下册 9.4大气压强说课稿 （新版）教科版[001].docxVIP

河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年八年级物理下册9.4大气压强说课稿（新版）教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年八年级物理下册9.4大气压强”为主题，围绕教科版教材内容，通过实验探究、理论讲解和实际应用相结合的方式，引导学生了解大气压强的基本概念、计算方法和应用实例，培养学生观察、分析和解决问题的能力。教学内容紧密联系生活实际，激发学生学习兴趣，提高物理学科素养。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过大气压强实验，让学生学会科学探究的方法。

2.提升学生逻辑思维和推理能力，通过分析大气压强与高度、温度等因素的关系，锻炼学生的思维能力。

3.增强学生科学态度与责任，认识到大气压强在日常生活和科技领域的应用，激发学生对科学研究的兴趣和责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：大气压强的基本概念、计算方法和应用实例。

难点：大气压强与高度、温度等因素的关系及其在实际问题中的应用。

解决办法：

1.重点：通过实验演示和实例分析，帮助学生直观理解大气压强的概念，结合生活实例，强化学生对大气压强计算方法的应用。

2.难点：采用逐步引导的教学策略，先讲解基本原理，再通过小组讨论、合作探究等方式，引导学生分析不同因素对大气压强的影响，最后结合实际问题进行解决，逐步突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（如压强计、气球、塑料瓶等），多媒体教学设备（电脑、投影仪）。

-课程平台：教科书《物理》八年级下册，教学辅助书籍或参考资料。

-信息化资源：在线视频资料、科学实验操作视频、互动教学软件。

-教学手段：PPT课件、实验操作演示、课堂提问、小组讨论、实际案例分析。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示生活中常见的气压现象，如吸盘、气压瓶等，提问学生：“你们知道这些现象背后的科学原理吗？”

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的气体压强的概念，以及液体压强的相关内容。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解大气压强的概念、计算公式以及与高度、温度等因素的关系。

举例说明：通过具体例子，如飞机升空、吸管吸饮料等，帮助学生理解大气压强的应用。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探究大气压强在不同环境下的表现，如高山、深海等。

3.实验探究（约30分钟）：

学生活动：分组进行实验，观察大气压强对物体的影响，如塑料瓶实验、气球实验等。

教师指导：在学生进行实验时，巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：完成课堂练习题，巩固所学知识。

教师指导：批改学生练习，解答学生疑问，帮助学生掌握知识点。

5.课堂总结（约5分钟）：

回顾本节课所学内容，强调大气压强的概念、计算方法和应用实例。

引导学生思考：大气压强在生活中的应用有哪些？

6.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业，包括课后练习题和拓展阅读，让学生进一步巩固所学知识。

提醒学生：下节课将进行课堂检测，请同学们认真复习。

教学过程总结：

本节课通过导入、新课呈现、实验探究、巩固练习、课堂总结和作业布置等环节，引导学生掌握大气压强的概念、计算方法和应用实例。在教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的物理学科素养。同时，通过实验探究和课堂练习，让学生在实践中巩固知识，提高学生的动手能力和实际操作能力。

六、知识点梳理

1.大气压强的概念

-大气压强的定义：单位面积上受到的大气压力。

-大气压强的单位：帕斯卡（Pa）。

2.大气压强的测量

-常见的大气压计：水银气压计、空气压力计。

-大气压的测量方法：利用气压计直接测量。

3.大气压强的变化规律

-大气压与高度的关系：随着高度的增加，大气压减小。

-大气压与温度的关系：在相同高度下，温度升高，大气压减小。

4.大气压强的应用

-气球升空：利用大气压与高度的关系，气球在空中上升。

-吸管吸饮料：利用大气压强，将饮料吸入吸管。

-气压瓶：利用大气压强，使瓶内气体压力保持恒定。

5.大气压强的计算

-大气压强的计算公式：P=F/A，其中P为大气压强，F为作用力，A为受力面积。

-大气压强的计算实例：计算不同情况下的大气压强。

6.大气压强的实际应用

-气压与飞行：飞机升空、降落过程中，大气压强的变化对飞行的影响。

-气压与潜水：潜水员在潜水过程中，大气压强对潜水的影响。

-气压与医疗：高压氧舱、负压治疗等医疗设备中，大气压强的应用。

7.大气压强的实验探究

-实验器材：塑料瓶、气球、水、压强计等。

-实验步骤：通过实验观察大气压