2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 课时3 8和9的加、减法练习课.pptx

第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时38和9的加、减法习题精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

复习巩固知识点18和9的加减法（教材P52第1题）5+4=9–4=4+=9–=955954精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6+2=8–2=2+=8–=866862可以从不同的角度来分析图意，表示把两部分合起来的时候可以列两个加法算式，知道总数求一部分的时候列减法。（教材P52第1题）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

算9以内加减法的时候可以利用学具摆一摆，但更快的方法还是熟记数的组成。2．看谁算的对。（教材P52第4题）5＋2＝9－7＝1＋8＝9－3＝8－4＝3＋6＝7－4＝0＋6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

基础练习哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来有9朵花？连一连。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

知识总结：8、9的加减法计算：可以看图数一数；利用8、9的组成来计算；还可以利用学具摆一摆。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂练习1.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？26513478902+6=86+2=8精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

46813570279024681532.（教材P52第3题）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3．7＋＝85＋＝9（教材P52第5题）14精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4．6－2＝3＋3＝7－2＝4＋3＝8－2＝5＋3＝9－2＝6－3＝去或加上的数字不变，前面的数字依次增加1，得数也增加1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

拓展提升5.用下面的数，你能写出几组算式？2651347890□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□□-□=□列加法算式时，从1开始分别和别的数相加，列减法算式时，从9开始减比它小的数。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课后作业完成练习册相应课时的练习课。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！