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人教版数学一年级上册课时2比大小习题第一单元5以内数的认识和加、减法精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
复习巩固知识点1比大小比一比。一一对应后青蛙和荷叶同样多,所以填“=”。4()4=(1)精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
比一比。5在4的前面,前面的数大,后面的数小;4在5的前面,前面的数小,后面的数大。5()4(2)4()5精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
基础练习1.数一数,比一比。()只小狗,()只小猫。212112精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
()只小蜜蜂,()朵花。522525精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
你能提出其他问题并解答吗?精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
前面的数等于后面的数,用“=”表示;前面的数大于后面的数,用“>”表示;前面的数小于后面的数。填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。知识总结:精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
课堂练习1.填一填,比一比。5434()个()个()个543精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
2.填一填。(教材P23第5题)4242><5445<311324><5431>精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
拓展提升1.涂一涂,比一比。(教材P23页4题)44=5434比多比少与同样多精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
5434比多比少五边形还有其他的涂法吗?精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
5434比多比少2414精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
课后作业作业:1.完成教材练一练第3题、第4题。2.练一连第3题把图中其他数量进行比较。精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
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